六年级上册英语教案-Unit 4 Birthday Lesson 5 Get it right 北师大版三起

Unit 4 Birthday Lesson 5 Get it right教学设计 教材分析 本课的核心内容是生日。生日对于学生来说是非常熟悉的。本节课主要是在学生掌握了一定的有关生日的日常用语的基础上，将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力。 教学目标  在本课结束时，学生能：  1.  结合插图读懂短文的内容；  2. 模仿范例写出关于过生日的语句；  3. 区别字母s与字母组合sh在单词中的发音；  4. 模仿录音，朗读英文小诗。  5. 让学生在学习中感受学习英语的乐趣。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学重点  1. 读懂邮件内容；  2. 能模仿范例，根据提示写语句。  3. 区别字母s和字母组合sh在单词中的发音。  教学难点  根据关键词提示仿照范例写邮件。  教学准备 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 课件、音频 教学建议  Get Ready  (1)  播放故事动画，学生分角色朗读或表演故事主要情节。  (2)  教师呈现故事旁白部分，删除其中的动词，让学生补充完整。  (3) 呈现插图，引导学生讲述故事内容。   Read and Write  1. 读一读  (1) 让学生看页面上的电子邮件，观察邮件是谁写的、写给谁的，邮件内容是关于什么的。让学生看邮件标题、收信人名称和落款等部分。  (2) 让学生看插图，判断邮件主要内容是什么。  T：What did Ann and Ken do?  (3)  让学生自己读一读邮件，说一说Ken和Ann如何庆祝妈妈生日的。  (4) 给学生时间独立阅读邮件，根据提示补全邮件的内容。  (5) 教师朗读，让学生补全所缺内容，全班一起核对答案。  2. 写一写 [来源:学科网ZXXK] (1) 问学生他们是如何为妈妈或者爸爸庆祝生日的，他们做了什么事。  (2) 结合学生回答，可以把一些活动名称或短语写在黑板上。  (3) 告诉学生需要他们给Ken写一封回信，说明他们如何庆祝爸爸、妈妈的生日。  (4) 给学生时间，模仿范例并参考右侧的词汇，也可以用黑板上的词汇，自己写几句话。  (5) 可以让学生读一读他们写的邮件。  [来源:学科网] Listen and Practice  (1) 让学生看插图，试着读一读插图下面的句子。  (2) 让学生朗读时注意阴影部分的单词，播放