内容正文:
1
知识点梳理
Unit1 Whatshelike?
类别 语言项目 课标要求
语音
了解并熟悉字母y在单词末尾且前面有辅音时候的发
音,并能根据发音规律拼读、拼写出相关简单的单词。
听懂、会说、会读
重点单词
old老的 young年轻的 funny滑稽的 kind宽容的
strict严厉的 polite有礼貌的 hard-working辛勤的
helpful有用的 clever聪明的 shy羞怯的
听懂、会说、会读、会写
重点短语
belike像……一样 speakChinese讲汉语 athome
在家 makesb.dosth.使 某 人 做 某 事 finishsb.s
homework完成某人的作业
听懂、会说、会读、会写
重点句型
1.用来描述人物性格或外貌特征
Heshard-working.他工作努力。
2.对人物性格或外貌特征猜测询问及回答
—Isheyoung? 他年轻吗?
— No,heisnt.不,他不年轻。
3.对人物性格或外貌特征进行提问并回答
— Whatsshelike? 她什么样?
—Sheskind.她很和蔼。
听懂、会说、会读、会运用
语法
1.熟练地运用句型Im.../Shes.../Hes...来描述他人
的性格或外貌特征。
2.熟练掌握be(am,is,are)动 词 的 用 法,I的 后 面 接
am,单数用is,复数用are。
3.熟练掌握动词like的用法:作动词用,意为“喜欢”;
当连词来讲,和be动词连用,belike意为“像……”
听懂、会说、会读、会运用
Unit2 Myweek
类别 语言项目 课标要求
语音
了解字母组合ee,ea的发音规律,并能根据其规律熟
练读出例词。
听懂、会说、会读
重点单词
Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期
三 Thursday星期四 Friday 星 期 五 Saturday 星
期六 Sunday 星 期 日 weekend 周 末 wash 洗
watch看 do做 read读 play踢,玩
听懂、会说、会读、会写
重点短语
washmyclothes洗我的衣服 dohomework 做 作 业
readbooks看书 playfootball踢足球
听懂、会说、会读、会写
重点句型
1.询问对方某一天的课程安排
— WhatdoyouhaveonThursdays? 星期四你有什
么课?
—Ihavemaths,Englishandmusic.我有数学、英
语和音乐课。
2.询问对方是否经常做某事
—Doyouoftenreadbooksinthispark? 你经常在
这个公园里看书吗?
— No,Idont.不,我不经常在这里看书。
3.询问对方在星期几做什么
— Whatdoyouoftendoontheweekend? 你周末经
常干什么?
—IoftenwatchTV.我经常看电视。
听 懂、会 说、会 读、会 写、会
运用
语法
能够简单描述一周内的学习和生活 情 况,能 够 简 单 地
介绍学校的课程以及个人的周末安排。
听懂、会说、会读、会运用
Unit3 Whatwouldyoulike?
类别 语言项目 课标要求
语音
了解字母组合ow的发音规律,并能根据其规律熟练读
出例词。
听懂、会说、会读
重点单词
sandwich三明治 salad沙拉 hamburger汉堡包
tea茶 fresh 新 鲜 的 healthy 健 康 的 delicious美
味的 hot辣的 sweet甜的
听懂、会说、会读、会写
重点短语
icecream 冰 激 凌 toomuch 太 多 beefnoodles牛
肉面
听懂、会说、会读、会写
重点句型
1.询问并回答你想吃什么
— Whatwouldyouliketoeat? 你想吃点什么?
—Idlikeasandwich,please.请给我一个三明治,
谢谢。
2.询问并回答你想喝什么
— Whatwouldyouliketodrink? 你想喝点什么?
—Idlikesometea.我想喝点茶。
3.询问并回答你最喜欢的食物是什么
— Whatsyourfavouritefood? 你 最 喜 欢 吃 什 么
食物?
— Noodles.Theyredelicious.面条。面条很好吃。
听 懂、会 说、会 读、会 写、会
运用
语法
1.名词的数 名词分为可数名词(表示可以计算数目
的人或事物),不可数名词(表示不能计算数目的事
物)。
2.掌握可数名词变复数的规则
3.用句型询问他人想吃/喝什么。
4.能用句型询问他人最喜欢的食物是什么。
5.能用句型表达自