1.2 整数乘分数的意义-2020-2021学年六年级数学上册【七彩课堂】教学课件（人教版） (共16张PPT)

整数乘分数的意义 分数乘法 1 人教版 数学 六年级 上册 分数乘法 ×5= ×15= 3 ×6= 4 表示5个是多少 表示15个是多少 表示6个是多少 举手回答：说说上面这些算式表示是什么。 用自己的话复述一下：分数乘以整数的计算法则。 情境导入 分数乘法 1桶水有12L 3桶是多少升？ 12× 3 =36（L） 答：3桶是36升。 表示12L的3倍是多少 表示3个12L是多少 (1)你知道了什么？ (2)要求“3桶水共重 多少升”怎样列式？ 举手回答：这个算式表示什么？ 探究新知 分数乘法 桶是多少升？ 问题：1.你知道了什么？ 3.你是根据什么列式的？ 表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，也就是求12L的 是多少。 2.要求“ 桶是多少升？”怎样列式？ 1 2 1 12 × 每桶的体积×桶数＝总体积 12 × （ ） （ ） 2 1桶水有12L 探究新知 分数乘法 桶是多少升？ 1桶水有12L 12× =3（L） 表示12L的 是多少 答： 桶是3升。 每桶的体积×桶数＝总体积 你根据什么列算式？ 探究新知 分数乘法 12 × =6（L） 桶是多少升？ 12 × =3（L） 桶是多少升？ 整数 分数 一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。 举手回答：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？ 探究新知 分数乘法 即时练习 一袋面粉重3kg。已经吃了它的，吃了多少千克？ 答：吃了 千克。 × = (千克） 3 把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。 探究新知 分数乘法 12 × = 12 × = 6 6 1 = 3 1 = 3 ①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。 ②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。 想一想整数乘分数的计算方法。 试着复述一下整数乘分数的意义及计算方法。 探究新知 分数乘法 1.说说下列算式的意义。 表示： ； 表示： ； 16的是多少 16× 21× 21的是多少 课堂练习 分数乘法 2.计算下面各题。 2 × 3 × 5 × = = 1 = 7 × = 课堂练习 分数乘法 3.这个正方形的周长是多少分米？ dm 4× = 1 3 （dm） 答：这个正方形的周长是dm。 课堂练习 分数乘法 4.国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界有2000只，我国占其中的。我国约有多少只？ ×2000 = 1×2000 4 1 500 =500（只） 答：我国约有500只。 课堂练习 分数乘法 5.一台拖拉机每天耕地公顷，照这样计算， 3台拖拉机5天耕地多少公顷？ = （公顷） 答：3台拖拉机5天耕地公顷。 ×3×5 = 7×3×5 30 6 2 1 1 课堂练习 分数乘法 这节课你们都学会了哪些知识？ 整数乘分数的意义 求一个数的几分之几是多少时，我们也可以用乘法计算来表示。 在计算时要做到能够约分的先约分。 表示： ； 例：21× 21的是多少 课堂小结 分数乘法 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 分数乘法 分数乘法 $$