内容正文:
练习五
测量
3
人教版 数学 三年级 上册
测量
1毫米大约是1分硬币的厚度;1厘米大约是指甲盖的宽度;1分米大约是手掌的宽度。
复习旧知
测量
在( )里填上合适的长度单位。
高1( )
宽5( )
长16( )
分米
毫米
厘米
复习旧知
测量
相邻单位间的进率是10,高级单位换算为低级单位乘进率,低级单位换算为高级单位除以进率。
长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。
米 分米 厘米 毫米
×10
×10
×10
÷10
÷10
÷10
复习旧知
测量
在( )里填上合适的数。
90厘米=( )分米
100毫米=( )分米
2米=( )厘米
6分米=( )厘米
9
1
200
60
90里面有9个10
1分米=100毫米
1米=100厘米
6分米是6个10厘米
复习旧知
测量
练习
5分米○5毫米 8毫米○2厘米 6厘米○60毫米 1米○7分米 9毫米○3分米 4分米○4米
>
在○里填上“>”“<”或“=”。
5分米=500毫米
<
2厘米=20毫米
=
6厘米=60毫米
>
1米=10分米
<
3分米=300毫米
<
4米=40分米
复习旧知
测量
降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度,单位用毫米表示。某地一天的日降水量为120毫米,今天下的是什么雨?
120毫米=12厘米
答:今天下的是中雨。
日降水量 术语
小于1cm 小雨
10-25cm 中雨
25-50cm 大雨
复习旧知
测量
用一根长2米的木料,锯成同样长的4段做凳子腿。这个凳子的高大约是多少?
分析:
凳子的高即为每条腿的长度,锯成同样长的凳子腿也就是把2米平均分成4份,用除法计算。
复习旧知
测量
用一根长2米的木料,锯成同样长的4段做凳子腿。这个凳子的高大约是多少?
2米=20分米
20÷4=5(分米)
答:这个凳子的高大约是5分米。
复习旧知
测量
一根4分米长的绳子,对折再对折后,每段绳子有多长?
分析:
解决本题的关键是清楚对折两次也就是折成了4段。
4÷4=1(分米)
答:每段绳子长1分米。
复习旧知
测量
长 3厘米 3分米 3米
( ) ( ) ( )
长 7厘米 7分米 7米
( ) ( ) ( )
√
√
选择适合的长度在( )里画“√”。
黑板
毛巾
课堂小结
测量
在( )里填上合适的数。
1分米=( )厘米
2米=( )分米
50厘米=( )分米
70分米=( )米
10
20
5
7
巩固练习
测量
20厘米○2分米 350厘米○3分米5厘米 4毫米○4厘米 70厘米○50分米 2米○15分米 7分米5厘米○75厘米
=
在○里填上“>”“<”或“=”。
>
<
<
>
=
巩固练习
测量
先换算统一单位再计算。
算一算。
1米-3分米=( )分米
5分米+6厘米=( )厘米
28厘米+32厘米=( )分米
4厘米-10毫米=( )厘米
7
56
6
3
巩固练习
测量
哥哥身高1米46厘米,比弟弟高48厘米,弟弟身高多少厘米?
1米46厘米=146厘米
146-48=98(厘米)
答:弟弟身高98厘米。
巩固练习
测量
这节课你们都学会了哪些知识?
相邻单位间的进率是10,高级单位换算为低级单位乘进率,低级单位换算为高级单位除以进率。
米 分米 厘米 毫米
×10
×10
×10
÷10
÷10
÷10
课堂小结
测量
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
测量
测量
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