六年级上册信息技术教案-第2课 期刊目录先制作 电子工业版（安徽）

课题：第2课  期刊目录先制作   备课人： 备课时间： 教学时间： [来源:学科网] 备课类型：详备 教学目标： 【知识与技能】[来源:学&科&网] 【1】了解目录的基本结构和作用。 （2）熟练掌握图片、自选图形的插入与调整，文字的添加与美化。 （3）会使用“对齐与分布”、“叠放次序”等命令，合理布局图形和文字。 【过程与方法】 【1】在活动过程中，体验多媒体作品规划方法和思路。 【2】在制作过程中，发现和解决遇到的问题，培养学生创造性地解决问题的能力。 【3】在评价过程中，对自己和他人的作品能做出恰当的评价。 【情感态度与价值观】 【1】强化学生的规划意识，培养学生的探究精神、创新意识。 【2】提高学生的学习兴趣，培养学生完成作品后的成就感、创作的满足感。 【3】培养学生对电脑作品的鉴赏能力 教学重点： 【1】理解目录的基本结构和作用。 【2】根据多媒体作品主题，选择与之相符的图片素材, 合理布局图形和文字。 教学难点： 【1】根据多媒体作品主题，提炼目录页内容，选择与主题相符的图片素材。 【2】合理布局图形和文字。 【3】体验规划设计思想在制作过程中的应用。 课    时：1课时 教学过程：[来源:Z+xx+k.Com] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 (一) 创设 情境   导入 新课 1、同学们，请大家将教材翻到目录页，观察我们教材目录的样子，并思考，目录的作用? 2、引导学生分析、讨论、归纳目录的作用：通过目录，我们可以对整个教材的内容有一个概括性的了解，同时，通过目录也可以快速查找到自己所要阅读的章节。同样，电子期刊也要有一个既便于了解内容、又便于快速翻页的目录页。 3、揭题并板书课题：期刊目录先制作。   学生观察教材目录，思考目录作用。     学生讨论、交流、回答目录作用。 从学生日常熟悉的教材入手，形象直观。 同时，通过师生谈话，顺理成章地揭示课题，新颖的课题，让学生有一种“我要学”的冲动。   (二) 范例 比较   明确 任务 1、全屏广播全国小学生电脑制作电子期刊获奖作品两例（重点关注期刊目录）。 2、引导学生分析电子期刊目录与教材目录的区别（电子期刊目录有与主题相符的图片背景）。 3、引导学生比较两例电子期刊目录版面的布局，探寻其共性特点，强调规划的重要性。 4、引导学生分析实现电子期刊目录版面的构成要素