六年级上册信息技术教案-第4课 期刊阅读巧链接 电子工业版（安徽）

课题：第4课  期刊阅读巧链接   备课时间： 教学时间： 教学目标： 【知识与技能】 【1】理解超链接的概念和作用。 【2】学会规划幻灯片之间的关系。 【3】掌握设置超链接的方法。 【4】掌握为动作按钮设置超链接的方法。 【过程与方法】 【1】通过对比操作，体验超链接的作用。 【2】通过绘制草图，规划幻灯片之间的关系。 【情感态度与价值观】 【1】通过规划幻灯片之间的关系，提高学生的规划、创新意识。 【2】在学习超链接的同时，体会多媒体作品的交互性，提升学生的信息素养。 教学重点： 【1】学会分析幻灯片之间的关系。 【2】熟练掌握插入超链接的方法。 教学难点： 【1】根据实际需要，灵活、正确地插入超链接。[来源:学.科.网] 课    时：1课时 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 示例 导入[来源:学科网ZXXK]   激发 兴趣 1． 出示演示文稿《我们的眼睛》，让学生用最快的方法在放映状态下找到“眼睛的朋友“的相关知识。 2．待学生完成任务，再演示使用超链接快速到达目标的过程，并询问学生哪种方法更快。 3．说明：教师使用了超链接。 引出课题并板书。 1．上台演示。 2．对比教师和自己完成任务的过程，思考并回答问题。 通过对比操作，让学生体验超链接的便捷性。 分析 链接   规划 设计 1． 讲解超链接的作用和特点。[来源:Zxxk.Com] 作用：在幻灯片内部灵活跳转到相应的位置，具有较强的交互性。 特点：鼠标移动到超链接上会变成“手形”。 2．提问：同学们在哪儿见过超链接？（网站） 超链接都是位于哪些素材上的？（文字、图片、自选图形、艺术字等） 3．提问：使用超链接时，你是不是已经有了明确的目标？ 4．谈话：在演示文稿中设置幻灯片的超链接之前，也要明确目标，了解相关素材链接到具体幻灯片的位置。 出示任务一：请同学们根据演示文稿的内容，在纸上绘出草图，标明幻灯片之间的链接关系。 5．展示学生的草图并分析，颁发最佳规划奖。[来源:学.科.网] 6．出示正确的草图。 1． 认真听讲，掌握超链接的概念。 2．积极思考，认真回答。 3．分析演示文稿，尝试绘出草图。 4．修改草图。 让学生通过实际的操作，对超链接有了更为深刻的认识。 使学生通过分析演示文稿，绘制幻灯片之间的草图关系，渗透规划意识。[来源:学.科.网]