六年级科学上册第二单元第5课知识点和练习（含答案）苏教版

苏教版六年级科学上册第二单元第5课《地表的变迁》知识点及练习 一、知识点 1、喜马拉雅山是世界最高山脉，最高峰珠穆朗玛峰海拔高度8844.43米。科学家们在喜马拉雅山发现了鱼龙化石和鱼、海藻、海螺的化石，可以推测很久以前这里是海洋。 2、我国的沈括是北宋时期最卓越的科学家之一。他著作的《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。并推断出太行山一带在远古时代是海滨，后来才发生了沧海桑田变化。 3、风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然等力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。 石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的； 海边礁石是由于受到海浪的冲击形成的； 火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的； 风蚀石是强风对岩石的摩擦作用形成的。 5、岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会逐渐破碎。 6、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下岩石逐渐风化。 7.在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石逐渐破碎的过程叫做风化。 8、流水、风、物体重力、人类活动以及其他动物活动都可以把岩石的碎屑带走。 9、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。 10、人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响：如容易发生泥石流、土壤沙化、水土流失，滑坡、沙尘暴等。 二、实验与制作 1、实验名称：研究冷热变化对岩石的破坏作用。 实验准备：酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴 实验过程：用镊子夹住一小片石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中，反复几次，观察石头的变化。会发现石头开裂变碎了。 实验结论：冷暖变化对岩石有破坏作用。 2、实验名称：研究流水的搬运作用。 实验准备：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆、水杯 实验过程： （1）用木条将沙和泥土的混合物推至沙盘的一侧。 （2）把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。 （3）将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。 （4）沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。 （5）往水杯中加水，在课堂上展示现象，学生描述结果。 实验结论：流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化。 三、练习 一、填空题 1、20世纪60年代，科学家们在喜