三年级上册语文习题课件　第1单元　部编版　 (7份打包)

字轻练 让生字走入语境。(用“√”画出加点字的正确读音,看拼音写词语) 1.鲜艳( yan yan)的五星红旗在赛场上空迎风飄扬( yang yang)。 2.期天的z6 o chen 我们穿着yan 的 fu zhuang 来到野外郊游,把绿色的田野 da ban 得更加多彩。 二、按要求写词语 1.在括号里填上含有“静”广的词语 在这( )的夜晚,他( )地躺在床上,心情久久不能( 2.在括号里填上含有“飄”了的词语 操场上,鲜艳的五毕红旗迎风( 教室里,朗朗的读书声随风( Q向③e6。。。 三、品析句子,完成练习。 1.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学 这句话既抒发了作者的 之情,又表现了作者对这所边疆小学深 深的 2.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上 表现学校年代久远的词是 它的反义词是 “粗壮”可以换成词语 四、按要求完成句子练习。 1.同学们把校园打扮得绚丽多彩。(改为“被”宇句) 2.同学们问小鸟打招呼。(把句子写具体 同字们向 小马打招呼。 五、根据课文内容选词填空。 团结美丽欢乐 古老的铜钟,粗壮的大青树,美丽的风尾竹,洁白的粉墙,这是一所( )的学 校;大家民族不同,穿戴不同,在学校里都成了好朋友,这是一所( )的学校;大 家在课堂上认真学习,在课后尽情玩耍,这是一所( )的学校 阅流提富练 六、阅读课文语段,完成练习。 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听 同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听 着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸 也赶来看热闹。 1.这段话描写了大青树下的小学里,学生们()的情景 A.读书和做游戏 B.安静和热闹 C.上课时和下课后 ”画出描写窗外安静的句子。从这个句子中,我感受到了 3.小学生们在教室里上课,窗外来∫一些山林里的朋友,它们是 们在 。下课∫,赶来看热闹的动物有 4.文中为什么写小动物的活动?下列说法对的画“V”,错的j“×”。 (1)说明作者非常喜欢小动物。 (2)说明这些小动物胆子很大,不怕人 (3)突出了大青树小学的特色,表现出校园生活的和谐。 (4)突出孩子们读书认真々注,引得小动物们羨慕,小动物们不忍打扰,展现了学生 的幸福生活。 七、阅读课外语段,完成练习。 叮铃,叮铃 上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声,像一首欢快 的乐曲,每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习,铃声督促我们遵守纪律 这清脆的铃声,像沙沙低响的春雨一样,要催开千树桤竚;像潺潺流淌的淸泉一样,要 滋润万棵幼苗。 1.找出文段中表示声音的词,画上 再回忆:下生活中听到的各种声音,写儿个 这样的词 2.文中把上课的铃声比作 把学生比作 3.这铃声还像什么呢?想一想,写一写 这清脆的铃声,像 写话培优练 八、小练笔:你喜欢你的学校吗?在学校里你们都做些什么呢?试着写一写。 上课时,同学们 下课了,同学们在操场上尽情 玩耍,有的 ,有的 有的 还有的 我们的学校是一所 的学校,我 我的学校句色④。。。 让生字走入语境。(用“√”画出加点字的正确读音,看拼音写汉字) 1.妈妈说,他要是将衣裳( chang shang)弄脏了,是受被罚(fafa)的。 2.假(ja)如你现在放假(jaj)了,你想去哪里玩? 3.我白然能gou cai-÷-得出他们是对谁yang 起双bi 米 二、选择恰当的词语补充句子,画 1.千花在空中(飘荡飘舞)。 2.平静的海面(突然果然)刮起了狂凤,掀起了浪。 Q向间。。。 三、品析句子,完成练习。 1.“·样·样的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。”句中 词说明花很多。“跳舞”“狂欢”赋予花人的动作,突出了花的 2.“树枝在林中相碰触着,绿叶在狂风屮簌簌地响,雷云拍着大手” ”一词是 形容绿叶在风中的声音,这一画而说明当时 四、按要求完成句子练习 1.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着山笛。(仿写拟人句) 2.·样·群的花从尤人知道的地方突然跑出米。(缩句) 五、根据课文内容判断正误。(对的画“V”,错的画“×” 1.“花孩子们便穿∫紫的、黄的、白的衣裳,冲∫出来。”丧现∫他们急切的心情。 2.本文将花儿当作孩了来写,充分体现了作者奇特的想象力。 3.本文的作者是泰戈尔,中诗人、哲学家。 QQ。 六、阅读课文语段,完成练习。 雨一来,他们便放假了。 树枝在林中互相碰触肴,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍肴大手。这时,花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 1.选段描写了雨米了,地下学校的花孩子们 的场景。 2.下面对“雷云拍着大手”这句话理解正确的冇(多选) A.表层意思是指天空中电闪雷鸣。 B.深层意思是指雷云对花孩子们的