四年级上册书法表格式教案-第14课 竖点 人美版

年级 四年级 课题 第14课 竖点 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握竖点的写法，学习书写竖点的用笔方法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握竖点的写法。 学习难点 掌握书写竖点时的用笔方法。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 我们三年级已经学习了点的写法。大家还记得点的书写要领吗?请同学们回忆一下，《九成宫醴泉铭》中的“永”字的点怎么写？我们还学会了哪些有点画的例字？ 聆听思考。 复习上节课内容，引入新课。 探究新知 1.介绍笔画 本节课我们学习竖点的写法。竖点是点画的一种变化形态，常常是字的起始笔画。（板书：竖点） 2.观察笔画形态 以《九成宫醴泉铭》的“宫”字为例，学习竖点的写法。 师生读帖，“宫”字中竖点有哪些特点？竖点与短竖的写法类似，收笔较尖。竖点的形态类似上宽下窄的三角形。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“宫”字竖点。观察竖点从哪儿起笔，从哪儿收笔，还可以看到“宫”字中的竖点的倾斜度。（以米字格图片为主进行讲解。） 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析笔画写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写竖点。 （1）书写“宫”字的竖点从哪儿起笔？如何起笔？ （2）怎样行笔？ （3）怎样收笔？ （4）需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 示范“宫”字的写法，提醒学生注意“宫”字的竖点起笔、行笔、收笔的位置与写法。 学生思考分析回答 沿米字格的上方中竖的四分之一处起笔。毛笔逆锋入纸。 按笔，调整笔锋后，向下行笔。 在笔的末端收笔出锋。 注意竖点必须垂直，以及起笔收笔的角度。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“宫”“六”“室”三个例字中竖点的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 提醒学生在描红过程中发现三个例字中竖点形态的不同之处。