四年级上册书法表格式教案-第9课 竖撇 人美版

年级 四年级 课题 第9课 竖撇 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握书写竖撇时顺入、提行、提收和弧向运笔的笔法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握竖撇的写法。 学习难点 掌握书写竖撇时顺入、提行、提收和弧向运笔的笔法。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 三年级我们学习了撇的写法，大家还记得它的书写要领吗？请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中“太”字是如何写的？我们还学会了哪些有撇的例字？ 聆听思考。 回顾第一单元，介绍第二单元，引入新课。 探究新知 1.介绍笔画 本节课我们学习竖撇的写法。竖撇是撇画的一种变化写法。（板书：竖撇） 2.观察笔画形态 以《九成宫醴泉铭》的“月”字为例，学习竖撇的写法。 师生读帖，“月”字中竖撇有哪些特点？竖撇和一般楷书的撇画基本一样，其不同点是竖撇的上部类似竖画，下部逐渐提笔出锋。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“月”字竖撇。观察竖撇从哪儿起笔，从哪儿收笔，还可以看到整个竖撇的形态。 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析笔画写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写竖撇。 （1）书写“月”字的竖撇从哪儿起笔？如何起笔？ （2）应该顺锋入纸还是逆锋入纸？ （3）笔锋运行的路线是怎样的？ （4）怎样收笔？ （5）需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 示范“月”字的写法，提醒学生注意“月”字的竖撇起笔、收笔的位置与运笔的方法。 学生思考分析回答 从米字格的左上方，靠近斜线的位置位置起笔。 毛笔顺锋入纸。 顿笔调锋，向下行笔，行笔要沉稳。 笔到中部后开始向左下撇出，力到笔尖。 注意笔画的长短、倾斜度和弯曲度，以及起笔、收笔的角度。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“月”“周”“杖”三个例字中竖撇的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临