二年级上册数学试题-第7讲火柴棒游戏 全国通用 含答案

暑期 第7讲 火柴棒游戏 重点摘要 火柴棒除了可作火种外，人们常用它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制，只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的课余生活。 火柴棒游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。 精讲精练 例题1、如图，摆一个正方形要4根火柴棒，那么用10根火柴棒能摆出几个正方形？ 解： 例题2、在右图中移动3根火柴棒，使“井”字形变成“品”字形。 解： 例题3、在右图移动1根火柴棒，使小猪的方向改变。 解： 例题4、在下面用火柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根火柴而得到的所有四位数中，最大的数和最小的数分别是几？ 解：最大数7955，最小数1095。 跟进练习 1、如图，用3根火柴棒，能摆成一个三角形，那么用12根火柴棒，能摆出6个相同的三角形吗？ 解： 2、移去右图中的两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。 解：解答这个题目时，我们首先应观察清楚图中一共有几个正方形。一共五个，只要破坏其中的三个就形了。这样我们就把问题变成了移去两根火柴减少三个正方形。移后的图形如右图所示。 3、在右图中，移动2根火柴棒，使房子的方向改变。 解： 4、移动一根火柴棒，使等号两边年份相同。 解：答案不唯一。 例题5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。 解：只有在数字“2”和“5”中寻找解题的方法。“8”是不可能变的。和是8，只能是3＋5，或2＋6。所以可以得到两个算式。 例题6、请你移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立。 解： 例题7、请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。 解：解答此题的关键在于观察式子和几个数字的特点。要使这个等式能够成立，只能使左边的式子和变大或者右边的和变小。而数字一般只会变1或2根火柴，变化就是不很大。所以符合要求的算式如下。 跟进练习 5、添上或去掉1根火柴棍使下面的算式成立。 解：第一小题答案为： 第二小题答案为： 6、只移动1根火柴棒，把下面的错误算式变成正确算式。 解： 第一小题答案为： 第二小题答案为： 7、请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。 解：答案为 例题8、移动三根火柴棒，使下面的等式成立。 解：答案不唯一。 或 【课堂练习】 ★1、添加两根火柴棒，使右图中有5个正方形？ 解：如右图，添加后有4个小正方形和1个大正方形，共5个。 ★2、添加或去掉1根火柴棒，使各式变成正确的算式。 解：正确的算式如下。 ★3、移动1根火柴棒，使算式成立。 解：移动后的算式是 ★★4、右图是一个倒放的椅子，至少移动几根火柴棒，才能把椅子正放。 解：如图，移动3根，才能把椅子放正。 ★★5、右图使用16根火柴棒搭成的“十”字形； （1）拿走4根火柴棒，使剩下的图形中没有一个正方形； （2）移动4根火柴棒，使它变成3个正方形。 解： ★★6、移动两根火柴棒，使下面的等式成立。 解：移动后的等式是 ★★★7、移动三根火柴棒，使下面的等式成立。 解：移动后的等式是 自我挑战 1、在下图中去掉尽量少的火柴棍，使得图中不存在任何正方形。 解：拿掉的火柴应能尽量多的“破坏”正方形。如右上图，拿掉虚线处的4根火柴即可。拿法不唯一。 2、移动一根小棒，使下面的等式成立。 解：只能移动1根火柴棒，因此数字不能改变，我们只好移动加减号，使左边变成得数，右边变成算式。我们试着把“=”变为“－”，多出的这根火柴棒使“－”变成“=”，等式成立。 3、只移动一根火柴棒，使下面等式成立。 解：将77第一个7上端的火柴棍移到“－”上，变成“＋”，等式就能成立。 第 1 页 共 6 页 $$ 暑期 第7讲 火柴棒游戏 重点摘要 火柴棒除了可作火种外，人们常用它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制，只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的课余生活。 火柴棒游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。 精讲精练 例题1、如图，摆一个正方形要4根火柴棒，那么用10根火柴棒能摆出几个正方形？ 例题2、在下图中移动3根火柴棒，使“井”字形变成“品”字形。 例题3、在下图移动1根火柴棒，使小猪的方向改变。 例题4、在下面用火柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根火柴而得到的所有四位数中，最大的数和最小的数分别是几？ 跟进练习 1、如图，用3根火柴棒，