四年级上册科学教案-4.16 矿物 教案（2课时）冀人版

第十六课矿物 教学目标 科学知识 1. 能说出常见岩石是由云母、石英、长石等矿物组成的。 2. 能够说出 3--5 种矿物的特征。 科学探究 1. 能在比较不同岩石制品的过程中提出探究性问题。 教学重点：知道岩石是由一种或多种矿物组成的。 教学难点：从不同角度描述矿物的特征。 教学建议 课时安排:建议安排 2 课时。第一课时完成活动1。第二课时完成活动2 和“应用与拓展”。 第一课时 (一) 创设情境,提出问题 1. 出示:不同颜色的花岩材质的石桌、石凳的图片或视频。 2. 引导:我们经常看到用花岗岩制成的石桌和石凳 ,有的是黑色,有的是灰色,也有的是粉黄色。 3. 提问:为什么花岗岩的颜色不同呢? (二) 明确任务,观察记录 1. 提问:花岗岩表面有几种颜色不同的颗粒?它们分别是什么物质呢?(分发花岗岩、矿物标本、放大镜,出示常见矿物图片。) 2. 观察:学生用放大镜观察到花岗岩表面有几种颜色不同的颗粒,与图片资料或实物对照,判断它们是什么物质,并将观察结果记录在《科学学生活动手册》第19 页中。 (三) 讨论交流,形成知识 1. 讨论:花岗岩表面有几种颜色不同的颗粒?它们分别是什么物质?这说明什么? 2. 汇报:学生汇报讨论结果。 3. 小结:花岗岩主要是由长石、云母、石英等矿物组成。岩石是由一种或多种矿物组成的。 (四) 深化认识,应用知识 1. 引导:我们知道了花岗岩主要由三种不同的矿物组成,其他岩石又是由几种矿物组成的呢? 下面我们来观察砂岩和大理岩,看看它们是由什么矿物组成的。 2. 观察:学生分组观察砂岩和大理岩。 3. 汇报:指定学生汇报观察结果,其他学生进行补充。 4. 评价:对团结协作、观察细致的小组提出表扬。 第二课时 (一) 提出问题 1. 引导:通过上节课的学习我们知道了岩石是由一种或几种矿物组成的那么矿物又是什么样的呢? 2. 提问:矿物有哪些特征? (二) 掌握方法 1. 讲述:矿物的特征有很多,下面我们从矿物的形状、颜色、光泽、硬度、条痕等方面进行观察。 2. 出示:观察矿物方法的视频,学生观看后理解并记忆。 3. 要求:(1)观察前,小组要进行分工,明确各自的任务,保证每个同学都有动手的机会,并确定观察的三种矿物;(2)观察时,将三种矿物放在一起,按顺序依次观察,操作的同学要戴上手套,使用工具要注意安全;(3)实事求是地记录观察的结