四年级上册英语导学案-Unit 2 My schoolbag 课时3 A Let’s spell 人教PEP

四年级上册英语PEP版导学案 主备人： 复备人： 时间： 课题：Unit 2 My schoolbag A Let’s spell 课型：新授课 课时：第三课时 本周行为训练重点：学会互动交流 学习目标： 1.我能掌握元音字母i-e在单词中的发音规则，即i-e在单词中发长音/ai /。 2.我能够读出符合i-e发音规则的单词；并能够根据发音拼写出符合i-e发音规则的单词。 重、难点预测：我能够读出符合i-e发音规则的单词；并能够根据发音拼写出符合i-e发音 规则的单词。 教 学 过 程 一、Sing a song. Phonics字母歌 2、 Let’s chant Pig, pig, pig, I like pig. Six, six, six, show me six. Big, big, big, make your eyes big. Kid, kid, kid, I’m a kid. 三、Let’s read. 先读一些旧的单词: fish 、six、 pig、 big 、 sit 、it、is然后引出新单词，新单词的发音。[来源:学科网ZXXK] 四、Let’s spell. (课本的新单词) 1)读课本的新单词。(个人读、小组读、齐读） like kite five nine rice 2)用新单词来造句。 e.g:I like kites. I like rice,too. I’m nine . He’s five. (小组内交流讨论后，指名汇报） 3)Listen to the tape and then repeat.[来源:Zxxk.Com] See the new ,with a big number . Do you the new nice ? Yes, it’s very fine.[来源:Z_xx_k.Com] (学生有节奏地朗读几次后，请个别学生展示，重点关注学生i-e的发音是否到位。） 4)Let’s