内容正文:
【精品】2020六年级上数学教辅(同步辅导及作业)
人教版新课标
1. 分数乘以整数
辅导模块
一、分数乘法的意义
【例题1】计算:
解:
小结:三个分数都相同,加法计算时3个分子连加的结果做分子,分母不变。
【例题2】比较
和12×5两种算式异同:
相同点:两个算式表示的意义相同,都是表示求几个相同加数的和。
不同点:
是分数乘整数,12×5是整数乘整数。
【例题3】每人吃
块蛋糕,3个人一共吃了多少块?
解:一个人吃了
块,三个人吃了3个
块
=
(块)
3个加数的分数相同,所以
(块)
其中,
表示求3个
相加的和。
答:3个人一共吃了
块。
小结:求三个相同分数的和,可用乘法算式。
分数乘法的意义有两种情况
1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算。
2.一个数乘分数,表示求一个数的几分之几是多。
二、分数与整数相乘
+
+
=
分子中3个2连加的简便写法:
表示求3个
的和,
小结:
是用分数
的分子2与整数3相乘的积作分子,分母不变。
【例题4】填一填,
=( )×( )
5个
表示
解:
=(4)×(
)
5个
表示
小结:分数乘以整数,如果分子分母能约分的要先约分,若乘得的结果是假分数的要化成带分数。
【例题5】求3个米的和
解:用加法算:
= ++(米)
用乘法算:
)= ×3(或3×(米)
【例题6】计算
解:
EMBED Equation.DSMT4
分数乘以整数的计算法则:
①分数与整数相乘,要用分数的分子与整数相乘,分母不变。
②计算时,能约分的可以先约分,再算出结果。约分约得的数要与原数上下对齐。
作业模块
※课内同步作业※
1、口算。
2、看图写算式
SHAPE \* MERGEFORMAT
( )+( )+( )=( )
( )×( )=( )
SHAPE \* MERGEFORMAT
( )+( )+( )+( )=( )
( )×( )=( )
3、计算。
4、甲地到乙地公路长180千米,一辆汽车已经行了全程的,已经行了多少千米?
5、小强跑了1000米,小明跑的距离是小强的 ,小军跑了多少米?,小军跑的距离是小明的
参考答案:
1、
2、
3、
4、
(千米)
答:已经行了135千米。
5、小明
(米) 小军
(米)
答:小军跑了1200米。
?
?
$$