1.5定滑轮和动滑轮-六年级上册科学习题 教科版（含答案）

（教科版）科学六上第一单元第5课《定滑轮和动滑轮》练习题 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 1、 填空题 1. 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做__________。它能改变力的_____________，但不能改变力的______________。 2. 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_________。它能改变力的_________，但不能改变力的_______________。_______________、_______________也有动滑轮。 2、 判断题 1. 滑轮是杠杆的一种变形。（ ） 2. 滑轮一般只能使用于大型建筑上，所以在现实生活中一般都不用它。（ ） 3. 使用定滑轮提重物时，所用的力小于物体本身受到的重力。（ ） 4. 动滑轮可以省力，在生活中使用很方便；定滑轮不能省力，尽量不要用。（ ） 5. 窗帘轨道上的滑轮是定滑轮。（ ） 6. 塔吊吊钩上的滑轮可以随着重物的移动而移动，它是动滑轮。（ ） 7. 用动滑轮提升重物，需要的拉力等于重物的重量。（ ） 3、 选择题 1. 下列装置中属于动滑轮的是（ ）。 A.水龙头 B.汽车的方向盘 C.塔吊的吊钩 2. 下列装置中，使用了定滑轮的是（ ）。 A. B. C. 3. 下列关于定滑轮和动滑轮的描述中，正确的是（ ）。 A. 定滑轮能省力，动滑轮能改变用力的方向 B. 定滑轮能改变用力的方向，动滑轮能省力 C. 动滑轮和定滑轮作用相同 4. 如右图所示，甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计的 读数（ ）1N，丙图中测力计的读数（ ）1N。 （不计摩擦力与滑轮的重量）。 A.小于 B.等于 C.大于 4、 关于“定滑轮和动滑轮的作用”的研究 1. 右图是研究定滑轮的装置，当把右边的绳子一端往下拉时，左边的钩码随着绳 子向________运动，说明此滑轮_______（填“能”或“不能”）改变用力的方向。 现在左边的绳子上挂了2个钩码，要想绳子两边保持平衡，右边要挂________个钩 码，说明此滑轮提升重物时_________（填“能”或“不能”）省力。 2. 下面是甲组同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。 （1） 请将实验数据补充完整。 直接提升重物的力（N） 用滑轮提升重物的力（N） 1 0.5 1 3 4 2 5 2.5 （2） 从实验数据中我们可以得出的结论是_____________________________ _________ 3. 下面是乙组同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。 （1）请将实验数据补充完整。 直接提升重物的力（N） 用滑轮提升重物的力（N） 1 0.6 2 1.1 3 4 2.1 5 2.6 （2）从实验数据中我们可以看出：使用动滑轮并没有省一半的力，这是因为他们测得的直接提升重物的力不包括___________________的重力。 4. 如图所示，用一个滑轮水平拉动一个重物，这个滑轮是动滑轮 还是定滑轮？说出你判断的依据。 5、 看图解决问题 我们可以将滑轮看作一个杠杆，请在下图中分别标出定滑轮和动滑轮的用力点、阻力点和支点的位置。 六、解答题 如果把滑轮看成一个杠杆，请在下图中找出杠杆的三个点，并解释为什么利用定滑轮提升重物不省力。 （教科版）科学六上 第一单元第5课《定滑轮和动滑轮》练习题 参考答案： 一、 1. 定滑轮 方向 大小 2. 动滑轮 大小 方向 起重机 缆车上 二、 1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 三 1. C 2. B 3. B 4. B A 四 1. 上 能 2 不能 2. （1）2 1.5 （2）使用动滑轮可以省一半的力 3. （1）1.6 （2）动滑轮 4. 这个滑轮是动滑轮。因为用力的方向与重物移动的方向相同，且滑轮随重物一起移动。 五．六. $$