三年级上册书法表格式教案-第15课 回顾﹒拓展（二） 人美版

年级 三年级 课题 第15课 回顾﹒拓展（二） 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 教 材 解 读 课堂练习时间不足，势必影响学生的练习质量。本节课是复习巩固课，教材中安排了典型字例，综合运用前面学过的笔画，达到复习的目的。提高学生的书写与审美水平，是一项长期不懈的任务。 学 习 目 标 1.订正前面基本笔画学习中出现的错误与不足之处。 2.临摹“六”、“以”、“水”、“室”、“我”、“忘”、“家”等字，进一步巩固复习点、提、竖钩、横钩、斜钩、卧钩和弯钩等基本笔画的运笔要领。 3.临摹例字，体会同一点画在不同的字中形态也会略有不同，即书法的变化美。 学 习 重 难 点 临摹“六”、“以”、“水”、“室”、“我”、“忘”、“家”等例字，体会点、提、竖钩、横钩、斜钩、卧钩、弯钩等点画的不同写法。 教 学 流 程 教师导学 学生活动 一、回顾所学内容 1.提问： 本单元，我们学习了点、提、竖钩、横钩、斜钩、卧钩和弯钩的写法。其中，竖钩、横钩、斜钩、卧钩和弯钩的行笔方向、出钩的角度和弧度略有不同。通过练习，你能说一说你写得最好的笔画的书写体会吗？ 2.说书写体会，教师点拨引导纠错 在书写这些笔画时，容易出现问题，如：点收笔不够圆润，提写得软弱无力，竖钩、横钩出钩不够干脆，斜钩斜度把握不好，弯钩的弧度与出钩的角度都不好把握，写得不够挺拔，线条毛躁不圆润等。要避免这些问题，需要我们把握要领，反复临写。当然，上面这些笔画的写法不是一成不变的。通过观察，我们会发现，即使是相同的笔画，在不同的字中，它的写法也会略有不同。这些需要我们仔细读帖，准确临写。3.教师强调坐姿 执笔姿势与坐姿直接影响到书写的质量，因此，在书写时，执笔姿势要保证做到指实掌虚，松紧适度，腕平掌竖等要求，要注意随时调整书写姿势，逐步养成正确的坐姿。 4.描红临摹例字“六”、“以”、“水”、“室”、“我”、“忘”、“家” 临摹这些字时，一要充分利用米字格的作用，将每个字每一个笔画的位置安排准确；二要把每个点画的形态写准确，并且动作要领要对；三要努力把字的结构写对，分清每个字的主笔，每个笔画粗细的变化。 1.说一说，练一练学过的点、提、竖钩、横钩、斜钩、卧钩和弯钩等基本笔画。 2.说一说自己在写这些点画时，最大的困难是什么，你是怎样克服的