内容正文:
北师大版五年级数学上册同步提优常考题专项训练
第四单元《多边形的面积》
第3课时《探索活动:平行四边形的面积》
一.选择题
1.(2018秋•古丈县期末)把一个长方形拉成平行四边形后,它的面积( )
A.不变
B.比原来大
C.比原来小
D.与原来相等
【分析】把一个长方形拉成一个平行四边形后,底没变,但是高变小了,所以面积就变小了.
【解答】解:把一个长方形拉成一个平行四边形后,底没变,但是高变小了,所以面积就变小了;
故选:C.
2.(2017秋•端州区期末)如果把一个平行四边形的底和高都乘以3,它的面积比原来( )
A.缩小
B.缩小
C.扩大9倍
【分析】根据平行四边形的面积公式:S=ah,再根据因数与积的变化规律,积扩大是倍数等于因数扩大倍数的乘积,如果把一个平行四边形的底和高都乘以3,它的面积就扩大9倍.据此解答.
【解答】解:3×3=9,
答:它的面积比原来扩大9倍.
故选:C.
3.(2018秋•长春期中)一个平行四边形的底和它对应的高都是大于3的整数,且相等.如果底增加3,高减少3后,它的面积( )
A.增加
B.减少
C.不变
D.无法确定是否变化
【分析】根据平行四边形的面积公式:S=ah,设平行四边形的底为a,高为h,则底增加3是(a+3),高减少3是(h﹣3),分别求出增加后的底和高,然后把数据代入公式分别求出原来、现在的面积进行比较即可.
【解答】解:设平行四边形的底为a,高为h,则底增加3是(a+3),高减少3是(h﹣3),
原来的面积:ah.
现在的面积:(a+3)×(h﹣3)
=ah﹣3a+3h﹣9,
因为,a=h,
所以,ah﹣3a+3h﹣9=ah﹣9,
所以ah﹣9<ah.
答:它的面积减少了.
故选:B.
4.在平行四边形ABCD中,AB长6厘米,BC长8厘米,那么高AE的长可以是( )厘米.
A.5
B.6
C.7
【分析】因为在直角三角形中斜边最长,平行四边形的高垂直于底边,已知在平行四边形ABCD中,AB长6厘米,BC长8厘米,那么高AE的长一定小于AB的长度,据此解答.
【解答】解:在平行四边形ABCD中,AB长6厘米,BC长8厘米,AE⊥BC,所以高AE的长可以是5厘米.
故选:A.
二.填空题
5.(2019秋•微山县期中)一张平行四边形彩纸底长m,底是高的.这张平行四边形彩纸的底是 m,面积是 m2.
【分析】把平行四边形的底看作单位“1”,根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法求出高,根据平行四边形的面积公式:S=ah,把数据代入公式解答.
【解答】解:
=
=(米)
×=(平方米)
答:这张平行四边形彩纸的底是米,面积是平方米.
故答案为:、.
6.(2018秋•博兴县期末)一块平行四边形铁皮的周长是66分米,一条底边长15分米,这条底边上的高是6分米,另一条底边上的高是 5 分米.
【分析】根据平行四边形的周长公式:C=(a+b)×2,面积公式:S=ah,那么h=S÷a,把数据代入公式解答.
【解答】解:66÷2﹣15
=33﹣15
=18(分米)
15×6÷18
=90÷18
=5(分米)
答:另一条底边上的高是5分米.
故答案为:5.
7.(2019秋•永福县期中)一个平行四边形的高是6dm,比对应的底少2dm,这个平行四边形的面积是 48 dm2.
【分析】已知平行四边形的高是6dm,比对应的底少2dm,由此可以求出底,根据平行四边形的面积公式:S=ah,把数据代入公式解答.
【解答】解:(6+2)×6
=8×6
=48(平方分米)
答:这个平行四边形的面积是48平方米.
故答案为:48.
8.(2018春•青川县期末)如图,平行四边形ABCD的周长为88厘米,以BC为底时,高为10厘米,以CD为底时高为12厘米,则平行四边形ABCD的面积为 240 平方厘米.
【分析】根据平行四边形的周长公式:C=(a+b)×2,用周长除以2求出一组邻边的和,由BC边上的高与CD边上的高的比等于BC与CD的反比,据此求出平行四边形的底,根据平行四边形的面积公式:S=ah,把数据代入公式解答即可.
【解答】解:88÷2=44(厘米)
BC边上的高与CD边上的高的比是10:12=
平行四边形的底BC为:
44÷(1)
=
=
=24(厘米)
平行四边形的面积为:
24×10=240(平方厘米)
答:行四边形ABCD的面积为240平方厘米.
故答案为:240.
9.一块三角形地的底边长是40米,高是12米,与它等底等高的平行四边形地的面积是 480平方米 .
【分析】根据平行四边形的面积公式:s=ah,把数据代入公式解答即可.
【解答】解:40×12=480(平方米),
答:与它等底等高的平行四边形地的面积是480平方米.
故答案为:480平方米.
三.判