内容正文:
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一年级 数学 上册
北京课改版
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第一单元 数学就在我身边
比一比 说一说
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1.知道快与慢、远与近、高与低、多与少都是数学研究的问题。
2.知道数的运算、图形与位置、统计等也是数学研究的问题。
学习目标
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1. 观察图上事物的方法。
2. 对快与慢、远与近、高与低、多与少的了解。
复习导入
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比一比。
情景导入1
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探究新知
赛跑的同学有的跑得快,有的跑得慢;跳远的同学有的跳得近,有的跳的远;爬梯子的同学有的在上面,有的在下面;爬杆的同学有的爬得高,有的爬得低。
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说一说。
情景导入2
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探究新知
饮料区的饮料价格有的相同,有的不同;各种饮料的数量不同。文具区的文具摆放是有规律的;各种文具的价格不同。在日常的购物中,也蕴含着数学问题。
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1. 下面第( )棵树上的果子多。
典题精讲
直接观察
解题思路:
得出结果
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解答:
典题精讲
二
下面第( )棵树上的果子多。
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解题思路:
2. 兔子本来比乌龟跑得( ),可是它却骄傲的睡着了。
根据《龟兔赛跑》的故事可知,兔子本来比乌龟跑得快。
典题精讲
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解答:
典题精讲
快
兔子本来比乌龟跑得( ),可是它却骄傲的睡着了。
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苹果在树( ),小女孩在树( )。
错误解答
错误原因:没有分清上下关系。
易错提醒
上
上
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苹果在树( ),小女孩在树( )。
正确解答
易错提醒
下
上
苹果在树上,小女孩坐在了树下。
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1.老鼠在松树的( )面。
根据上下关系判断。
解:
学以致用
下
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2.第( )个瓶子里的小球最多。
瓶子里小球的数量是依次减少的。
解:
学以致用
一
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3. ( )在近处,( )在远处。
①羊 ②大树
根据生活常识有规律地观察图片。
解:
学以致用
① ②
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4.它们从同一起点出发,第( )匹马跑得慢。
第二匹马在后面,所以它跑得慢。
解:
学以致用
二
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2. 购物中也可以用到数学知识,生活处处有数学,数学就在我身边。
这节课的收获真大啊!
你有哪些收
获呢?
1. 生活中许多事情可以进行比较,可以比较快慢、远近、高低、多少等等。
课堂小结
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谢谢
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