二年级上册书法教案-第1-2课 同形右放、左右相等 通用版

第一课 同形右放 教学要求： 1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学难点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时数：一课时 教学过程： 一、课前交流，欣赏引趣 1.导入： 每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。外表美确实很好看，让人感到 赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以，写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字做美的人。 2.欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写字兴趣。 二、复习双姿，做好准备 1.复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2.复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 三、复习笔画 1.出示基本笔画 2.背诵基本笔画口诀 四、新课指导。 1.让学生在黑板上直接尝试书“双”、“林”。针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。 2.提示：左右两部分由相同的偏旁组成的字，书写时左部分应稍微收缩一些，右部分写的开一点，伸展一些，突出字的主要笔画，字形左低右高 3.教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求：仔细观察每一笔书写的位置。 4.书写训练 （1）书写要领：从 羽 竹 双 朋 （2）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星 第二课 左右相等 教学要求： 1、掌握左右结构中左右相等的书写要领。 2、练习书写左右相等的字。 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学难点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时数：一课时 教学过程： 一、复习前课内容。 1、指名上台书写：双 从 林 羽 2、今天，我们接着学习第二课。（板书课题） 二、新课指导。 1.让学生观察“颗”“放”你能说说左面的字左右两部分在宽窄和高低上有什么特点吗？针对学生书写现状，师生共同探究，找出不足。 2.提示：左右相等指左右两个偏旁的宽度和高度基本相等。书写时，既要平分左右，又要相互照应，注意笔画之间的穿插。 3.教师黑板上再放大示范书写，引导学生观察。要求：仔细观察每一笔书写的位置。 4.书写训练 （1）书写要领：教 领 故 劲 舒 （2）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评。 三、作品展示 选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。 四、教学总结 $$