单元知识小结-【培优好卷】二年级上册数学单元+期末卷（人教版）

书书书 单元知识小结 知识模块 要点提示 举例说明 长 度 单 位 厘米和米 １．量比较短的物体，可以用“厘米”（ｃｍ）作单位 ２．量比较长的物体，通常用“米”（ｍ）作单位 ３．１米＝１００厘米 食指宽大约１厘米；田字格宽大约 １厘米；图钉的长大约１厘米。 用刻度尺 测量物体 的长度 把尺的刻度“０”对准物体的一端，再看物体的 另一端对着刻度几 （画）线段 １．线段的特征：（１）线段是直的；（２）有两个端 点；（３）可以量出长度 ２．画线段时，通常从直尺的“０”刻度开始画起， 是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方 线段 １００ 以 内 的 加 法 和 减 法 （二） 不进位加 相同数位对齐，从个位加起 ３５ ＋ ２ ３７ 　 ３５ ＋３２ ６７ 进位加 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十向十 位进１ 不退位减 相同数位对齐，从个位减起 ４５ － ３ ４２ 　 ３６－２３ １３ 退位减 相同数位对齐，从个位减起，如果个位不够减， 就从十位退１，在个位加１０再减 连加、连减 和加减混合 计算连加、连减算式时，要按照从左到右的顺序 依次计算，列竖式时，可以将两个竖式合并成一 个竖式；计算加减混合算式时，先把前两个数相 加（或相减），所得的结果再与第三个数相减 （或相加）；如果有小括号，要先算小括号里面 的 　 ７２－（４７＋１６）＝９ ４７ ＋１６ ６３ 　　　 ７２－６３ ９ 知识模块 要点提示 举例说明 角 的 初 步 认 识 认识角 １．角有一个顶点和两条边 ２．角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两 条边张开的大小有关。角的两条边张开得越大， 角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小 → 角变大了 画角 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直 的线，就画成一个角 直角 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的 直角比一比 直角 锐角、钝角 １．锐角比直角小；钝角比直角大 ２．用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以用 一副三角尺中的一个直角和一个锐角拼出钝角 锐角 　　 钝角 表 内 乘 法 （一） 乘法的 初步认识 求几个相同加数的和的运算，用乘法计算比较 简便 ５＋５＋５＝１５ ５　 ×　 ３　＝１５ ３　 ×　 ５　＝１５ │　│　│　 │ 乘 数 　乘 号 　乘 数 　 积 ２～６的乘 法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 注：几的乘法口诀就有几句，而且前后两句的结 果就相差几 童童和他的两位好朋友一起做纸 飞机，每人做了６架，一共做了多 少架？ ６×３＝１８（架） 乘加、 乘减 乘加、乘减算式中要先算乘法，后算加减法 ○○○　 ○○○　 ○○○　 ○○ ３×３＋２＝１１ ３×４－１＝１１ 应用与 运算 求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加 法计算 有４排桌子，每排５张，一共有多 少张？ ４×５＝２０（张） 有２排桌子，一排有５张，一排有 ４张，一共有几张？ ５＋４＝９（张） 知识模块 要点提示 举例说明 观 察 物 体 （一） 从不同位 置看一看 从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能 不一样。观察物体的时候，要多从几个方向看 一看 表 内 乘 法 （二） ７的乘 法口诀 一七得七　　　六七四十二 二七十四 七七四十九 三七二十一 四七二十八 五七三十五 明明每天吃３个苹果，一周吃多少 个？ ３×７＝２１（个） ８的乘 法口诀 一八得八　　　六八四十八 二八十六 七八五十六 三八二十四 八八六十四 四八三十二 五八四十 一个足球８元，买８个足球需要多 少元？ ８×８＝６４（元） ９的乘 法口诀 一九得九　　　六九五十四 二九十八 七九六十三 三九二十七 八九七十二 四九三十六 九九八十一 五九四十五 小红画一幅画要９天，画４幅画需 要多少天？ ９×４＝３６（天） 应用与 运算 解决问题时，要善于总结问题中的数量关系，再 根据数量关系找出相应数值列式计算 一间房可住６个人，７间房可以住 多少人？ 房间数×每间房所住人数＝总人数 所以：６×７＝４２（人） 知识模块 要点提示 举例说明 认 识 时 间 认识分及分 与时的关系 １．钟面上一共有６０个小格，１２个大格，每１个 大格中有５个小格 ２．时针走１大格是１时，分针走１小格是１分， ３０分也可以说成半小时 ３．１时＝６０分　１分＝６０秒 　　　　　 　４：３５　 　１１：４５　 时间的 读写法 读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看 时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确 定“分”，合起来就可以确定当时的时间是几时 几分 写时间的两种方式： （１）文字的形