三年级下册书法表格式教案-第一课 竖提 人美版

第一课 竖提 主备 ： 年 月 日 教学内容 教材第1—3页 课型 新授课 教学目标 掌握竖弯钩的写法。练习书写竖弯钩时弯转和出钩的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 教学重点难点 练习书写竖提时调整笔锋的方法。 观察竖提的形态，分析它的写法，并把自己观察到的特点用笔表现出来。 教学准备及手段 书写用具、有关书写视频图片资料等 讲解示范充分发挥教学评价的作用 教学过程 二次备课 一、课程导入 复习上学期我们学过的竖画和提画的写法。 二、探究新知 1.介绍笔画 竖提由竖和提组合而成。 2.观察笔画的形态特点。以改字为例，竖画与一般楷书中的竖画大体一样，起笔稍尖，上粗下细，较短，方向稍微倾斜；提画起笔较方，收笔较尖。 3.以“改”字为例，分析竖提在米字格中的位置。分析它在哪儿起笔，在哪儿顿笔，在哪儿收笔，还可以看到竖提的竖画向左倾斜，并略有弧度，而提画向右上出锋，也有弧度。 4.培养学生的分析思考的能力。培养学生读原碑帖的能力。培养学生使用米字格观察例字的能力。培养学生细致观察字形的能力。 三、讲解示范 1.分析笔画的写法 首先请学生分析怎样写竖提。请学生思考分析如下问题： （1）书写“改”字的竖提从哪儿起笔？ （2）应该顺锋入纸还是逆锋入纸？ （3）怎样行笔？ （4）需要注意哪些问题？ 2.教师讲解 从米字格的左侧，靠近横线的位置起笔。毛笔向上逆锋入纸。顿笔调锋后向右下方行笔，竖画稍短一些，然后提笔向左下方再次顿笔，向右上方提笔出锋。 注意笔画的长短、倾斜和弯曲，以及竖和提的角度。 3.教师示范 认真观察教师示范，边观察边思 提醒学生注意起笔顿笔和收笔的位置与写法。 四、书写实践 指导学生观察“改”“以”“食”三个例字中竖提的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 强调学生书写过程中注意书写笔画规范，结构匀称。 教会学生正确的学习方法。培养学生良好地学习习惯。提高学生的书写能力。 五、展示评价 1.引导学生进行自评、互评，最后教师点评。自评自己是否学会了竖提的写法，检查描红是否完全盖住红色，双钩填墨是否完全填满，对临时是否能准确临出例字竖提的形态特点，是否注意到不同例字