Unit 4 Lesson24-2020-2021学年六年级英语上册【七彩课堂】教学课件（冀教版，含音频听力）

Lesson 24 Maddy's Chritmas Unit 4 Christmas 冀教版(三年级起点) 六年级上册 * * 课前热身 * 课前热身 words: open, little sentences: 1、Did Santa bring gifts? 2、He did bring gifts! * 话题导入 * 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。 课文朗读 * story time! 课文原文 明天就是圣诞节。圣诞节是我最喜欢的节日!我们准备邀请我的婶婶、叔叔和堂兄弟们吃饭。我们将要打开礼物。我们将会唱圣诞歌曲。 * story time! 课文原文 我想送给家人一些特别的东西作为圣诞节的礼物。我送给家人什么呢?我不知道!所有的礼物都太小了! * story time! 课文原文 —请问,一个多少钱? —五美元。 昨天我和我的朋友安娜一起去购物了。安娜给她的妈妈买了一件毛衣作为圣诞礼物。她给她的爸爸买了一盒茶。 * story time! 课文原文 —你太大了! —哎哟。 她给她妹妹买了一个泰迪熊作为圣诞礼物。我找到了一个漂亮的泰迪熊。但是它太小了。 * story time! 课文原文 —你想要什么圣诞礼物? —我想要一个很小、很小的玩具。 安娜在商店里与圣诞老人谈话。 * story time! 课文原文 —呀! 我想我把圣诞老人吓坏了。 * story time! 课文原文 今天我们正准备过圣诞节。 我们把彩灯挂在房子上。 * story time! 课文原文 好了! 现在我们正在装饰圣诞树。我们在树上放了一颗星星。然后我的妈妈和爸爸把礼物放到了圣诞树下。我的弟弟和妹妹也把礼物放在了树下。 * story time! 课文原文 —哇! —太棒了! —谢谢你,马迪! 我没有礼物!哦,不!我去卧室。我做啊做。然后我把一张卡片放在了圣诞树上。在圣诞节早晨,我的家人打开我的礼物。 * story time! 课文原文 * story time! 课文原文 它是一首歌!大家唱着我的歌。这就是我的歌。 圣诞节我们送礼物。 我有礼物给你们。 这是很特别的东西。 但不是新东西。 我没有给你们买东西。 所有的东西都太小了。 我的礼物就是我爱你们。 这是所有礼物中最大的一个。 * story time! 课文原文 ★复述故事。 　　 圣诞节　礼物　小的　卡片　歌曲 * something (代词)某事;某物 I want to buy something . 我想买一些东西。 something else 别的东西 some(一些)+ thing(事情)=something(某事;某物) 重难点探究 * 重点词汇1 例句 短语 巧记 dollar (名词)美元 I have 10 dollars.我有10美元。 doll (洋娃娃) + ar=dollar (美元) dollars 重难点探究 yuan元　pound 英镑　Euro 欧元　cent 美分 * 重点词汇2 例句 巧记 复数形式 联想 — How much for one, please? 请问,一个多少钱? — Five dollars. 五美元。 how much 意思是“多少钱”时,可单独使用,也可构成词组how much money, 但英语中常省略money, 用来询问某物的价钱、价格。 重难点探究 how much询问价格时,它的回答若是中国的货币单位,应采用汉语拼音yuan, fen来表示,几角常采用几十分来表示,字母用小写,且不用复数。 * 重点句型1 详解 注意 — How much is the skirt? 这件衬衫多少钱? — Fifty yuan. 五十元。 how much问多少,后面跟不可数名词。 — How much juice do you want? 你想要多少果汁? — I want two glasses of juice. 我想要两瓶果汁。 重难点探究 * 例句 拓展 例句 I work and work. 我做啊做。 work and work表示“做啊做”,表示动作一直持续。 重难点探究 She writes and writes. 她写啊写。 He sings and sings. 他唱啊唱。 句型结构:主语 + do的正确形式 + and + do的正确形式. * 重点句型2 详解 例句 课堂互动 教师从故事中挑出重点句型和短语，师生大声朗读并作替换练习。 Practice * 巩固练习 一、按要求写单词。(10分) 1.summer(对应词)________ 2.light (复数形式)________　　　　　 3.hot (