内容正文:
今天我们一起来认识一种有趣的事物,它会变身!一起用疑问的语气读读课题吧!
会发光的萤火虫
你认识下图中这些有趣的事物吗?
会吃苍蝇的猪笼草
2 小蝌蚪找妈妈
2 我是什么
第一课时
第二课时
2 小蝌蚪找妈妈
2
初读课文,把课文读通顺
请同学们借助拼音自由读课文,一边读,一边圈画出本课中要求会认的生字,先拼读音节,再把生字反复读两遍。
第一课时
2 小蝌蚪找妈妈
晒 极 傍 越 滴 溪 奔
洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜
shài jí bàng yuè dī xī bēn
yáng huài yān mò chōng huǐ wū cāi
一起来读一读你圈画出的会认字吧!
学认字
2 小蝌蚪找妈妈
水滴
要认识上面的会认字,我们可以学习一些识字方法,一起来看看下面的词语,找找它们的特点,跟着老师学一学识字方法吧!
小溪
海洋
淹没
都与水有关。
都与动作有关。
太阳一晒
奔跑
冲毁
猜猜
这就是分类识字的方法。
学认字
2 小蝌蚪找妈妈
极小
傍晚
越来越低
坏事
房屋
除了上面那些会认字可以分类识记外,课本中还有一些生字没有分类,跟着老师一起读一读吧!
学认字
2 小蝌蚪找妈妈
我也做过/许多坏事,淹没庄稼,/冲毁房屋,/给人们/带来灾害。
读准了生字的字音后,记得把长句子也读正确哦!
2 小蝌蚪找妈妈
自己大声读一读课文,读完数一数:课文一共有几个自然段?给每个自然段标上序号吧!
5个自然段
整体感知
2 小蝌蚪找妈妈
读完课文后,你知道“我”是什么了吗?(课后第一题)
“我”是水。
2 小蝌蚪找妈妈
齐读第一、二自然段,读完想一想:“我”会变成些什么?(课后第一题)
互动课堂
2 小蝌蚪找妈妈
“我”变成了:
汽
雨
冰雹
雪
云
思考
“我”又是怎么变化来的呢?
2 小蝌蚪找妈妈
11
“我”是怎么变成“汽”的?
太阳一晒,我就变成汽。
水
汽
晒
你能给“晒”组词吗?
思考
学认字
2 小蝌蚪找妈妈
先观察下面这组图,试着给“晒”组词吧!
晒太阳
晒被子
晒谷子
2 小蝌蚪找妈妈
再来看一组图,试着结合图片体会“晒”,用“晒”字说一句话吧!
太阳一晒,河里的水都变成了汽,河床干枯了。
2 小蝌蚪找妈妈
升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
汽
云
升 连
“我”是怎么变成“云”的?
程度加深
打扫打扫
考虑考虑
学习学习
表扬表扬
仿写:极小极小
思考
2 小蝌蚪找妈妈
15
jí
撇起笔比左侧的横稍高,收笔穿插在点的下方。
一笔写成,起笔盖住撇,横短,折向左下很短,再折向右下更短,撇收笔在竖中线,捺舒展。
你会写“极”字吗?
学写字
2 小蝌蚪找妈妈
16
观察云的图片,看看云在不同时间是如何变化的。
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上
2 小蝌蚪找妈妈
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
你知道吗?
云穿着白衣服的时候叫______,
穿着黑衣服的时候叫______,早晨和傍晚披着红袍时是______和________。
白云
乌云
朝霞
晚霞
动词
把描写云的变化的句子一起读一读吧!
2 小蝌蚪找妈妈
18
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
同学们,用上“有时候……有时候……”写云的变化有什么好处呢?
写出云的变化多。
你是如何记住“傍”字的?
试着读出云彩多变的特点来吧!
2 小蝌蚪找妈妈
借助熟字,认识“傍”。
亻
+
旁
=
傍
傍晚
傍晚就是天将要黑的时候。
学认字
2 小蝌蚪找妈妈
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
云
雨
越升越高
越来越低
“我”是怎么变成“雨”的?
思考
你能仿写这两个词语吗?
程度加深
2 小蝌蚪找妈妈
例:越升越高 越来越低
词语积累
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。