第二单元 语文园地-2020-2021学年五年级语文上册【七彩课堂】教学课件（部编版）

平时阅读时有没有关注自己的阅读速度？提高阅读速度有什么好处？今天，我们一起进入本单元的语文园地，去里面寻找答案吧！ 语文园地 1 语文 五年级 上册 语文园地 第一课时 第二课时 语文园地 2 交流平台 快速阅读 我们平时读书，有时候需要快速读完全文。你知道用哪些方法可以快速阅读课文吗？ 第一课时 语文园地 为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 语文园地 带着问题读也可以加快阅读的速度，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。 语文园地 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 语文园地 俗话说：“孰能生巧。”让我们不断练习，努力能做到眼睛看得快，脑子想得快。 语文园地 快速阅读的作用 1.提高阅读效率 2.改善记忆力 3.增强理解力 4.集中注意力 5.提高视觉能力 6.积累知识经验 语文园地 练一练 ①嫉妒是一种缺陷心理。 ②嫉妒是人人都具有的。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 ④就是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。 请在半分钟内提取下面几句话的信息，用一个简单句子为“嫉妒”下定义。 语文园地 嫉妒是一种人人具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或想得到一种较贵重的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。 语文园地 词句段运用 读下面的句子，写出主要意思。 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气） 直接的语言描写 概括出廉颇的本意 语文园地 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！ （ ） 光的速度是惊人的 语文园地 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ） 挖的地道多而广 语文园地 及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。 概括方法： 1.一边读一边思考。 2.抓住关键词。 3.从具体的描述中概括出主要意思。 4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。 语文园地 我会做 试着概括下面句子的主要意思。 1986版的《西游记》中佛祖的扮演者到泰国旅游，买了一件佛像纪念品，结果却发现上面是自己的头像。（ ） 1986版的《西游记》影响巨大。 语文园地 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 左右为难 左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。 读一读，把成语的意思用具体的情景表现出来。 语言描写 赵王的矛盾心理 第二课时 语文园地 杨靖宇正在奋力还击敌人，右腕突然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢，击毙了两个日本鬼子。 奋不顾身 奋勇向前，不考虑个人安危。 伤情 动作 语文园地 妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会说：“你作业做完了吗？”一会说：“错改正了吗？”一会又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……” 喋喋不休 喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。 语言描写 语文园地 忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。 悠然自得 悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。 动作 心情 情景 语文园地 小练笔 根据词语写出它所表现的具体情景。 暴跳如雷 暴:暴烈，急躁。形容又急又怒，大发脾气的样子。 听说儿子上课时睡大觉不学习，他气得一跳三尺高，双眼瞪成了铜铃，口里喘着粗气，一拳头下去，把桌子的一角打裂了。 动作 神态 语文园地 日积月累 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 — 葛洪 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 — 陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。 — 岳飞 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 — 毛泽东 珍惜时间 语文园地