第三单元 11 牛郎织女（二）-2020-2021学年五年级语文上册【七彩课堂】教学课件（部编版）

上节课，我们学习了牛郎在老牛的帮助下，娶了织女，并过上了男耕女织、快乐自由、幸福美满的生活。但是，这种幸福生活会长长久久吗？接下来又发生了什么事呢？ 11 牛郎织女（二） 1 语文 五年级 上册 11 牛郎织女（二） 11 牛郎织女（二） 2 偎在 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过 朗读课文 扫清障碍 wēi shuāi tài shān hú jiāo kuānɡ niù 节俭 玉皇 jiǎn huánɡ 学认字 11 牛郎织女（二） 偎在 衰老 泰山 珊瑚 竹筐 拗不过 3 识字方法 加一加：王+册=珊 王+胡=瑚 字理识字： 会意字。原表示用来装羊羔的竹筐。 筐 甲骨文 篆文加 11 牛郎织女（二） 4 衰 shuāi 衰老 不出头。 易写错 11 牛郎织女（二） 5 拗 niù 不要写成“纟”。 拗不过 无法改变别人的意见。 11 牛郎织女（二） 6 主要内容 牛郎和织女一起生活后,生了两个孩子。后来老牛死了,临死前告诉牛郎,遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间,于是就亲自抓了织女,准备把织女带回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女,同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。 默读课文，用自己的话说一说这部分课文讲了些什么。 整体感知 11 牛郎织女（二） 故事的结局我们现在了解了，试试联系《牛郎织女（一）》，说一说《牛郎织女（二）》完整故事有哪些主要情节。 11 牛郎织女（二） 主要情节 身世凄苦 用心照看老牛 得老牛相助,喜结良缘 男耕女织,幸福生活 织女被抓,天河阻隔 初心不改,七夕相会 11 牛郎织女（二） 完整故事情节 身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家业,牛郎与老牛相依为命——得老牛相助——遇见织女,互诉衷肠——男耕女织,幸福生活——王母惩罚其他仙女,天兵天将到人间寻访——织女被抓，牛郎追赶——王母划天河,天河阻隔——初心不改,七夕相会。 11 牛郎织女（二） 如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？ 11 牛郎织女（二） 故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事,其他次要的人物、情节,如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”“天兵天将到人间寻访”等情节可以忽略。 11 牛郎织女（二） 如果给《牛郎织女》的故事配上连环画，以“男耕女织，幸福生活”这个情节的创作为例，结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。 11 牛郎织女（二） 景物 小河旁，大树下，一间茅草房，牛郎和老牛在远处耕田，织女在家纺织，两个孩子在院子里快乐地玩耍。 11 牛郎织女（二） 再次阅读第1自然段，你觉得要给上面的画面配上什么样的文字呢？ 11 牛郎织女（二） 配文字 牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久,他们有了一儿一女，日子过得更幸福了。 11 牛郎织女（二） 让我们以小组为单位，参照第1自然段，完成其他情节的连环画构图与创作吧。 要求：列出每幅图画的场景、人物、事件，并为画面配好文字。 11 牛郎织女（二） 七夕 节日名。夏历七月初七的晚上。古代神话，七夕牛郎织女在天河相会。又名“乞巧节”“女儿节”。民间风俗中，妇女于此日夜间向织女星乞求智巧。古书记载：七月七日，为牵牛织女聚会之夜。是夕，人家妇女结彩缕，穿七孔针，……陈瓜果于庭中以乞巧。 资料拓展 11 牛郎织女（二） 与牛郎织女有关的诗句： 乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。 ——唐寅《绮疏遗恨》之针》 牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。 ——朱淑真《鹊桥仙》 11 牛郎织女（二） 小结 大家对《牛郎织女》这个故事很熟悉了，课后我们还可以再找找其他民间故事读一读,尤其是“快乐读书吧”推荐的故事。读后，可以试着运用课上所学，将故事绘声绘色地讲给别人听,也可以和家人朋友一起制作真正的故事连环画。 11 牛郎织女（二） 结构梳理 牛郎织女（二） 幸福生活：男耕女织 王母之怒 对幸福的向往 老牛的遗言 七夕相会 银河 鹊桥 11 牛郎织女（二） 主题概括 本文通过写牛郎织女的故事反映了 ，赞美了牛郎织女的 的品格和敢于斗争的精神，鞭挞了王母娘娘代表的