内容正文:
a o e i u ü
韵母
我们已经学了哪些韵母和声母呢,你还记得吗?
y w
声母
今天老师带领大家再来一起学习四个声母。
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第一课时
第二课时
语文 一年级 上册
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2
看图说话:这是什么地方?图上都有谁?他们在干什么?
小男孩和爸爸
小男孩和小女孩
播放收音机、爬山坡
小男孩用手摸
b
p
f
m
第一课时
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b
收听广播b b b
读准音
双唇紧闭,阻碍气流,然后突然张开,气流自然放出。
图中的男孩在听什么?
广播
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b
读一读,看看图,再看看b你发现了什么?
收音机像
哪个字母?
收听广播b b b。
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p
一起爬坡p p p
爸爸和男孩在做什么?
爬坡
双唇紧闭,阻碍气流,然后突然张开,气流用力喷出。
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p
读一读,看看图,再看看p你发现了什么?
男孩正在做什么?
男孩衣服上的
字母是什么?
男孩爬坡p p p。
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m
双唇紧闭,气流从鼻腔流出。
用手摸m m m
小男孩正在做什么动作?
用手摸
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m
读一读,看看图,再看看m你发现了什么?
两个门洞像什么?
两个门洞紧相连,哥哥蒙眼m m m。
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f
迎着风儿f f f
爬坡时天气是怎样的?
迎着风儿
上齿接近下唇,形成窄缝,气流从窄缝中摩擦出来。
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f
读一读,看看图,再看看f你发现了什么?
手扶拐杖f f f。
爸爸拄的拐杖像什么?
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手指操做起来,小手帮忙记形状。
右上半圆p p p 。
右下半圆b b b。
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一根拐杖f f f 。
两个门洞m m m 。
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生活中的“b p m f”,观察图片记一记。
b
f
p
m
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b
1
2
书
写
提
示
两笔写成,占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线,右下半圆要写饱满。
学书写
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p
1
2
两笔写成,占中格和下格。
注意第一笔竖不能碰到第四条线,右上半圆要写饱满。
书
写
提
示
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m
1
2
三笔写成,占中格。
注意m左右两部分要一样大。
书
写
提
示
3
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f
1
2
两笔写成,占上格和中格。
f的横比较短,写在比第二条线略低 点的位置上。
书
写
提
示
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我会写
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学拼读来巩固
小儿歌
两个门洞m m m,蒙眼来把朋友摸。
右下半圆b b b,我们一起听广播。
右上半圆p p p,小小人儿爬山坡。
一根拐杖f f f,爷爷拄着看大佛。
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你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
b
p
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m
f
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学课文 用拼音
你能用自己的话说一说图上有谁,他们要去哪里吗?
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先看一看图上都有谁?
图上有一对父子,还有一对兄妹。
他们分别在做什么?
一对父子在爬山,男孩手里还拿着收音机在听广播,那对兄妹在捉迷藏。
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用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
星期天,大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后,哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处,一对父子正在爬山,爸爸手扶拐杖,孩子紧跟其后,一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲,好像在给父子俩喊加油呢!
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一、找出下面拼音中的声母。
课堂演练
a
o
m
i
b
f
y
ü
p
e
m
b
f
y
p
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二、猜猜看,是哪几个字母?
两个门洞( )( )( )
右下半圆( )( )( )
一根拐棍( )( )( )
右上半圆( )( )( )
m
m
m
b
b
b
f
f
f
p
p
p
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三、拼读儿歌,圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。
爸爸带我爬山坡(p),
爬上山坡看大佛(f)。
大喇叭里正广播(b),
爱护大佛不要摸(m)。
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