【精品】第五单元《数据处理》—2020-2021学年六年级数学上册单元真题测评卷(原卷+解析)北师大版 (2份打包)

2020-10-10
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2020-2021学年北师大版六年级数学上册单元真题测评卷 第五单元《数据处理》 一.选择题(共4小题,满分12分,每小题3分) 1.(2020春•顺义区期末)要统计某地区近期手足口病,既要反映每天患病小朋友数量的多少,又要反映疫情的变化趋势,可以选用(  ) A.统计表 B.条形统计图 C.折线统计图 D.无法确定 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可. 【解答】解:根据统计图的特点可知:要统计某地区近期手足口病,既要反映每天患病小朋友数量的多少,又要反映疫情的变化趋势,可以选用折线统计图; 故选:C. 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答. 2.(2020•兴县)护士一般绘制(  )统计图来反映病人一昼夜的体温变化情况.(  ) A.条形 B.扇形 C.折线 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可. 【解答】解:根据统计图的特点可知:护士一般绘制折线统计图来反映病人一昼夜的体温变化情况; 故选:C. 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答. 3.(2015•黄冈)一个调查数据呈现在一个扇形图里.下面哪一个条形图与这个扇形图显示的是相同的数据?(  ) A. B. C. D. 【分析】由扇形统计图可知:白色占总数的50%,深颜色和浅颜色各占总数的25%;在条形统计图上白色的直条的高度是深色和浅色的2倍,而深色和浅色的直条高度相同. 【解答】解:白色占总数的50%,深颜色和浅颜色各占总数的25%;画出条形统计图就是: 故选:C. 【点评】抓住扇形统计图、条形统计图的绘制特点,即可解决此类问题. 4.(2014•公安县模拟)六(1)班有40名学生选举一名校学干部,选举结果如下表: 姓名 王林 兰兰 李伟 刘超 票数 10 5 20 5 下面图(  )表示这一结果. A. B. C. D. 【分析】分别求出王林,兰兰,李伟,刘超的得票占总数的百分之几,然后根据和这些百分数相符的图形即可. 【解答】解:20+10+6+4=40(票); 20÷40=50%; 10÷40=25%; 5÷40=12.5%; 50%就是总票数的一半,在扇形统计图中是一个半圆; 25%在扇形统计图中的圆形角是90°,直角; 剩下的应该被分成相等的两份. 只有C符合这些条件; 故选:C. 【点评】本题抓住扇形统计图的绘制特点,根据各部分占圆的总面积百分之几进行求解. 二.填空题(共4小题,满分11分) 5.(2分)(2020春•洪泽区校级期中)王阿姨在一块蔬菜地种植四种不同的蔬菜(如图),其中萝卜的种植面积是48平方米,这块蔬菜地的面积是 200 平方米,番茄的种植面积比黄瓜多 75 %. 【分析】(1)先用1﹣35%﹣20%﹣21%求出萝卜占这块地的百分之几,然后用48除以这个分率即可求出总面积; (2)用番茄比黄瓜多占总面积的百分率除以黄瓜种植面积所占的百分率.据此解答. 【解答】解:48÷(1﹣35%﹣20%﹣21%) =48÷0.24 =200(平方米) (35%﹣20%)÷20% =15%÷20% =75% 答:这块蔬菜地的面积是200平方米,番茄的种植面积比黄瓜多75%. 故答案为:200;75. 【点评】此题是考查如何从扇形统计图中获取信息,并根据所获取的信息解决实际问题. 6.(2分)(2020春•洪泽区校级期中)要想统计某位病人在患有新冠肺炎时体温白天的变化情况,应选用 折线 统计图,要想知道全国各省一天新冠肺炎病人出院人数多少,应选用 条形 统计图. 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可. 【解答】解:要想统计某位病人在患有新冠肺炎时体温白天的变化情况,应选用折线统计图,要想知道全国各省一天新冠肺炎病人出院人数多少,应选用条形统计图. 故答案为:折线,条形. 【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答. 7.(2分)(2018•杭州模拟)下面分别是关于四(3)班学生的综合等级评定情况统计表和统计图,但由于沾上污渍使成绩优秀的数据看不清楚,只知道等级评定为“优”的女生比男生多2人.根据所给的信息可以知道,四(3)班一共有 14 人得了“优”,其中女生有 8 人. 【分析】根据分数除法的意义,可以用不及格的人数和除以不及格的人数占总人数的百分率求

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