五年级上册科学课件-第1课《植物需要水分》粤教版(共21张PPT)

粤教科技版 小学科学 五年级上册 第一单元 植物的需求 第1课 植物需要水分 是什么造成植物生长状态不一样？ 活动1：植物的生长离不开水分 设计探究实验 提供生长情况相同的同种植物幼苗； 设计了解植物对水分的需求的探究实验。 活动1：植物的生长离不开水分 汇报你的探究实验方案 讨论： 如何观察和测量植物的生长状态 观察 测量 讨论： 如何观察和测量植物的生长状态 叶的数量 叶的大小 叶的颜色 主茎的长短 主茎的粗细 主茎的颜色 活动1：植物的生长离不开水分 1号幼苗每天都浇适量的水，并保持土壤湿润；2号幼苗在实验期间不浇水。 尽量不要挪动植物，减少其他环境因素对植物生长状况的影响。 1 2 记录你的观察 观察和比较植物的生长状态 1 2 观察和比较植物的生长状态 充足的水分保障植物正常生长。 当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。 1 不浇水。 叶子不能展开，植株矮小，茎是软的。 2 每天都浇适量的水。 叶子展开，植株生长，茎是饱满的。 植物的生长离不开水 植物的生长离不开水，植物体内是否含有水分？ 分别选取植物的不同部分，通过实验，观察植物体内是否含有水分。 讨论：能用实验的证据来判断植物体内含有水分吗？ 活动2：植物体内是否含有水分 将干燥种子放入试管 将试管置于酒精灯或蜡烛上烤； 观察试管的变化。 取植物的一部分，剪开； 用吸水纸靠近； 观察吸水纸的变化。 取植物的一部分，剪碎；放在吸水纸上，用手进行挤压 观察观察吸水纸的变化。。 记录实验现象 汇报：你的发现 通过实验，观察到植物体内是含有水分。 水分是植物的重要组成部分。 水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。 16 解释生活中的现象 解释生活中的现象 解释生活中的现象 解释生活中的现象 实践：比较含水量的多少 收集几种新鲜的水果或蔬菜。 用不同的方法比较它们含水量的多少。 $$