三年级下册英语教案Unit 2 Yes or no_牛津译林版

Unit 2 Yes or no 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。 2．需要掌握的词汇：a watch, a key, a computer, a camera, a clock, a watch 3．学习使用本课重点句型： （1）May I come in? （2）Come in Please. （3）Is this /that…? Yes, it is /No, it isn't. It's… （4）What a nice…! 4．鼓励学生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1．音频，情景教学法。 2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。 Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。 （1）指着室内物品用 What's this /that (in the pencil-box /on the desk)? It's…What's this /that in English? It's…与学生互相问答。（复习Unit 1 中的单词） （2）拿出人物图片以Who is he /she? He is /She is…介绍Nancy, Gao Shan, Wang Bing, Yang Ling. Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pro