10 表达见闻与感想-【三步作文】差作文变好作文就三步

表达见闻与感想 表达见闻与感想，重在把所见、所感、所悟清楚地表达出来。 “感”是重中之重。所谓“感”，可以是从所见所闻中领悟出来的道 理，可以是受到启发而引起的思考与联想，也可以是激发的决心和理 想，还可以是对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。需要注意的是， 千万不要“感”太多方面，写一方面就行了。另外，“感”要与学习、 生活、社会等结合，这样才能“感”出广度与深度。 230 差作文变好作文就三步 最需要的帮助 1．给差作文找病因 秋天的午后，我和妈妈一起去逛街。 街上有很多东西，吃的、穿的、用的……我还看 到了一家卖金鱼的，漂亮的金鱼在鱼缸里游来游去，很 好玩。看着看着，我都看呆了，妈妈几次叫我走，我都 不乐意离开呢。 街上人来人往。走到一家商店前，我看到店门口 坐着一个乞丐，他的身旁有一只污迹斑斑的不锈钢杯 子，里面有几个小硬币。 这时，远处走过来一个少年，他一脚就把那只杯 子踢得老远…… 乞 丐 眼 望 着 杯 子 ， 他 想 去 拿 ， 却 怎 么 也 够 不 着。这时，一个时髦女青年走过来，她往杯子里扔了一 个硬币，就捂着鼻子走了。 我掏了掏口袋，发现一分钱也没有。我问妈妈： “你可以给我一块钱吗？他实在是太可怜了。” 妈妈说：“孩子，钱我会给你，但是你有没有想 过，他现在最需要的是什么？” 231 表达见闻与感想 我一时怎么也想不出来。妈妈说：“你看看那个 杯子，离他多远？他拿不着也没用啊。” 我明白了，跑过去把杯子拿到乞丐跟前，并把一 块钱放进碗里。乞丐说了声“谢谢”。 作文 差在哪儿 毛毛说：语言通顺，作文写得有详有略，但感觉没写完 似的。 豆豆说：事件叙述很清楚，但感觉写金鱼没多大必要。 范老师诊断：①整篇作文确实有详有略，但没考虑选 材 ， 这 是 因 为 写 金 鱼 一 事 与 中 心 关 系 不 大 ， 可 以 略 去 不 写 。 ② 作 文 重 点 不 够 突 出，显得不够丰满，这是因为没有对帮助 乞丐的事情进行细致描写。③我们感觉作 文没写完似的，是因为缺少结尾的点题， 使主题没有得到升华。 自己说：确实选材不当，没有考虑所选事件是否和中心关系 密切，也没把帮助乞丐的事件写具体、写形象。 232 差作文变好作文就三步 2．对症支招 1.删减材料 根据作文的立意，把与 中心没有关系的材料删去， 使得作文内容紧扣主题 。 对 乞 丐 的 外 貌 、 动 作、神态进行详细刻画， 突出人物的生活状态。 把“我”和妈妈是如 何帮助乞丐的写具体，重 点就突出了，作文也会丰 满起来。 结尾点明什么才是最 需要的帮助，升华主题。 范 老 师 支 招 2.加强细节描写 3.突出重点 4.结尾点题 3．修改成佳作 秋天的午后，我和妈妈一起去逛街。 我们走过商店，看到店门口坐着一个乞 丐，他的四肢严重变形，身体如同被上帝的 手严重搓揉过，双腿彼此拧成麻花样，嘴眼 增加对乞丐的外貌 描写，把他的样子展现 在大家面前。 233 表达见闻与感想 歪斜。他的身旁有一只污迹斑斑的不锈钢杯 子，里面躺着几个孤零零的硬币。 这 时 ， 远 处 走 过 来 一 个 少 年 ， 不 知 是 有 意 还 是 无 意 ， 他 一 脚 把 那 只 杯 子 踢 得 老 远…… 乞丐眼睁睁地看着远去的杯子，眼神一 片迷惘。他抬起颤巍巍的手，想去拿杯子， 却怎么也够不着。这时，一个时髦女青年走 过来，她弯腰往杯子里扔了一个硬币，就捂 着鼻子走了。乞丐看了看她，一脸木然。 我掏了掏口袋，发现一分钱也没有。我 抬头问妈妈：“你可以给我一块钱吗？他实 在是太可怜了。” 妈妈摸摸我的头说：“孩子，钱我会给 你，但是你有没有想过，他现在最需要的是 什么？” 最需要的？我低头想了想，难道对他来 说还有比钱更需要的吗？ 妈妈说：“你看看那个杯子，你就算往 里扔再多的硬币，他拿不着也没用啊。” 我明白了，于是我忙跑过去把杯子拿到 乞丐跟前，并把一块钱放进杯子里。乞丐深 深看了我一眼，说了声谢谢。 妈妈说：“给别人最需要的帮助，才是 对乞丐的动作和神 态深入刻画，突出了人 物无能为力的现状。 刻画人物 手法细 腻。抓住妈妈的语言、 动作及“我”的心理活 动，把温和、循循善诱 的妈妈 形象 展现了出 来，才有了“我”后面的 做法。 234 差作文变好作文就三步 范 老 师点 赞 最好的帮助。” 我若有所思地点了点头。 结尾点题。妈妈的 话得到我的认同，揭示 了中心，升华了主题。 修改后的作文删去了多余的成分，重点突出，并 通过细节描写及对人物的细腻刻画，深刻地揭示了作 文的中心，给人留下深刻的印象。 轻 松 一刻 　 中午吃饭的时候，孩子把剩下的一半饭倒掉了。爸爸： “粮食是农民辛辛苦苦种出来的，要节约，要不然会遭天打雷 劈的。” 孩子看着爸爸说：“