【同步专练A】2.位置（基础应用篇）-五年级上册数学同步双基双练测 人教版（含答案）

五年级上册数学同步双基双练测 人教版（含答案） 【同步专练A】2.位置（基础应用篇） 一、选择题（共6题） 1．一个长方形的四个顶点分别是、、、，如果用数对表示，点是，点是，点是，那么点用数对表示为（ ）。 A． B． C． D． 2．方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（ ）。 A．（5，2） B．（4，2） C．（3，2） D．（2，2） 3．把点（3，4）向右平移3格，再向上平移4格，现在点的位置是（ ）。 A．（6，4） B．（6，8） C．（3，8） D．（7，7） 4．小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是( )． A．小强的位置一定在第4列 B．小强的位置一定在第4行 C．小强的位置可能在第4列 D．小强的位置不能确定 5．林林坐在教室的第4行第2列，用（2，4）表示，琪琪坐在教室的第5行第3列，应当表示为（ ）。 A．（5，3） B．（3，5） C．（3，2） D．（2，3） 6．下列数据不能用数对确定位置的是（ ）。 A．3楼5号 B．8排7号 C．东偏北45° D．东三路2号 二、填空题（共6题） 7．在图上，点A所在的位置用数对（3，3）表示．如果把点A向上平移2格，它的位置用数对_____表示；如果把点A向左平移2格，它的位置用数对_____表示． 8．音乐课上，聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是_____． 9．如下图，如果点A的位置是（0，0），点B的位置是（4，0），点C的位置是（4，4），那么点D的位置是（_____），点O的位置是（_____）。 10．教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（_____）． 11．五（1）班王涛在教室里坐在第4列、第5行，他的位置用数对表示是（________）；李丽坐的位置用数对表示是（3，6），她坐在第（________）列、第（________）行；李丽后面的座位上是张军，他的位置用数对表示是（________）；李丽前面的座位上是李文涛，他的位置用数对表示是（________）。 12．图书馆的位置用数对表示为（________），数对（3，6）所在的位置是_____．如果每个小正方形的边长表示100米，笑笑从家出发去图书馆，先往_____方向走_____米，再往___方向走____到学校，从学校往_____方向走_____米到图书馆． 三、判断题（共6题） 13．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上。（______） 14．用（3，2）表示在第3行第2列。（________） 15．在一幅平面图上确定位置时，数对（3，8）和（3，5）表示在同一列上。（_____） 16．数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同（a≠b）。（________） 17．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形．（_______） 18．用数对（3,3）表示位置，两个“3”所表示的意义是一样的。（_____） 四、计算题（共3题） 19．直接写得数。 0.5×0.7= 0.12×0.3= 1.5×0.03 = 1.6×0.04= 9.87×0= 3.4×10= 2.6×0.2= 0.25×0.3= 24÷1.2= 1.44÷0.6= 7÷3.5= 26.26÷2.6= 20．能简算的要简算 4.2×1.5－2.74 5.9×4.8+5.9×5.2 1.25×8.8 0.25×2.6×4 15.8×101－15.8 8×（20－1.25） 21．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 五、解决问题（共4题） 22．小