内容正文:
第 1 课时 认 识 千 克
第 二 单元 千 克 和 克
1
1
这两袋食品,哪袋重一些?
掂一掂;称一称
探究新知
2
1
认识秤
天平
磅秤
电子秤
盘秤
台秤
弹簧秤
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探究新知
3
1
认识千克
秤一般物品有多重,常用千克作单位。
千克可以用字母“㎏”表示。
千克又叫作公斤。
探究新知
4
1
教学活动:称重量
用台秤称一称红枣有多重?
探究新知
5
1
教学活动:称重量
㎏
0
这袋红枣重1千克。
指针指向1,表示1千克。
探究新知
6
1
小组合作
称出1千克大米,装在袋子里,用手拎一拎。
几本数学书大约重1千克?先称一称,再用手掂一掂
探究新知
7
称一称你的书包,看看大约重多少千克。
书包大约重2千克。
你能在书包里拿出或放进一些物品,使称出的结果大约是2千克吗?
试一试
8
1.说出袋里的食品有多重。
净含量什么意思?
1千克
5千克
想想做做
9
2.你知道它们的载质量各是多少吗?
想想做做
10
3.看图填一填。
8
7
4
想想做做
11
4.选几种水果或蔬菜,先估计1千克各有多少个,再称一称、数一数,把结果填在表里。
想想做做
答案略
12
$$
第 2 课时 认 识 克
第 二 单元 千 克 和 克
1
2
㎏
0
先称一称,再看一看,你有什么发现?
这袋食品重不足1千克。
探究新知
这袋食品的净含量是135克。
2
2
认识克
称比较轻的物品,常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
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探究新知
3
2
先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克?再分别掂一掂。
2分的硬币大约重:1.1g。
探究新知
4
2
先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克?再分别掂一掂。
1角的硬币大约重:3.2g。
探究新知
5
2
先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克?再分别掂一掂。
11元的硬币大约重:6.1g。
探究新知
6
2
小组合作,称出10克黄豆,数数有多少粒?
1克黄豆大约有几粒?掂一掂。
探究新知
7
称一称数学书大约有多少克?再称一称你的文具盒大约有多少克,分别用手掂一掂。
试一试
8
3
千克和克
㎏
0
一袋盐重500克,2袋盐重多少克?照样子称一称,你能发现什么?
500+500=1000(克)
1千克
1000克=1千克
探究新知
9
1.您能说出下面的物品各有多重吗?
70克
90克
想想做做
10
2.下面的水果各重多少克?
150克
1250克
想想做做
11
3.用手掂一掂下面的物品,估计比1克重还是比1克轻。
想想做做
比1克轻
比1克重
比1克轻
12
4.
2千克=( )克
3000克=( )千克
9000克=( )千克
7千克=( )克
2000
3
9
7000
想想做做
13
5.世界卫生组织建议,健康成年人每天食盐的摄入量不超过5克为宜。在电子秤上称出5克盐,看看有多少。
想想做做
答案略
14
6.
(1)杯子里的水重多少克?
200克
350克
350-200=150(克)
答:杯子里的水重150克。
想想做做
15
6.
(2)照样子称一杯水,算算杯子里的水重多少克。
想想做做
答案略
16
$$
第 3 课时 单元复习
第 二 单元 千 克 和 克
1
在( )里填合适的数。
4千克=( )克 5000克=( )千克
分析
知识回顾
4000
1千克=1000克
知识点1:单位换算
5
3千克=( )克
9000克=( )千克
400克+600克=( )克=( )千克
1千克-500克=( )克-500克
=( )克
3000
9
1000
1
1000
500
习
练
在( )里填合适的数。
2
比较大小。
8千克( )7800克
分析
知识回顾
>
如果单位前面的数相同,则哪个单位大,哪个数量就大;如果单位前面的数不相同,则要先统一单位,然后再进行比较 。
↓
8000克
知识点2:比较大小
3
知识回顾
习
练
知识点2:比较大小
3900克 4千克
2500克 2千克
6000克 6千克
<
>
>
>
=
<
在 里填“>”“<”或“=”。
1千克 100克
900千克 1克
2千克 3000