五年级上册书法课件-9左右、左中右结构的伸展避让 湘美版(共11张PPT)

孔融让梨 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。 3 《颜勤礼碑》结构方法： ---- 第9课 左右、左中右结构的伸展避让 给字的结构由左右两部分组成，左边“纟”写的较窄，为右边的“合”让出空间，合上面人字头的一撇变短给“纟”旁让出空间。 特点： 避让特点— 左右避让 “黄”字是上下结构两部分组成，上部的“草字头”极力压扁，下部的“田和两点”则写得匀称挺拔。 特点： 避让特点— 上下避让 小结： 上下、左右结构的字交接部分要写得相互靠拢，为避免冲突，一些笔画可进行变形、缩短、改变方向,将空间让出一部分给另一部分使用。 “辟”字，左边下“口”写得较大，向右占了空间，右边下面三横收窄避让。 “李”字，上边的“木”压成了横扁状，让出空间，使下边的“子”写得舒展大方。 “好”字，左边的横及撇点收缩让出位置，以使右边“子”有足够的空间。 书法练习及展示 我们常说 “字如其人”这就是对写字与做人的最好诠释。愿我们每一个同学都能写出端端正正的中国字，成为堂堂正正的中国人。 字如其人 谢谢 $$