（打包3份）历史：第15课 汉武帝的“大一统”（岳麓版七上）

汉武帝“大一统” 第 15 课 第 15 课 汉武帝“大一统” 一、王国问题的解决 二、独尊儒术 三、与匈奴的战争 一、王国问题的解决 1. 王国问题的出现 2. 景帝平定七国之乱 3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺 列侯爵位 1. 王国问题的出现 汉初为什么要实行分封制？ 诸侯王拥有哪些权力？影响如何？ 2. 景帝平定七国之乱 3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺列侯爵位 西 长安 汉 长安 西汉疆域图 二、独尊儒术 1. 汉武帝推行独尊儒术的原因 2. 董仲舒的“大一统”思想 3. 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 1. 汉武帝推行独尊儒术的原因 汉武帝为什 么要独尊儒术？ 2. 董仲舒的“大一统”思想 董仲舒的“大一统”思想包括什么内容? 3. 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 汉代讲学图 太 学 礼 堂 儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》 想一想，儒家思想 对我们现代生活有哪些 影响？ 三、与匈奴的战争 1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲” 2. 汉武帝对匈奴的战争 3. 东汉时南北匈奴的迁徙 1. 匈奴重新崛起与汉初“和亲” 冒顿鸣镝射马图 匈 奴 匈 奴 白登 白 登 之 围 单于和亲瓦当 刻有汉字的单于和亲砖 卫青 前127年 霍去病 前121年 霍去病 前121年 卫青 前119年 霍去病 前119年 汉与匈奴三大战役示意图 漠 北 之 战 卫 青 墓 霍去病墓 石刻立马 3. 东汉时南北匈奴的迁徙 南匈奴 北匈奴 仙娥今下嫁， 骄子自同和。 剑戟归田尽， 牛羊绕塞多。 张中素 唐 诗 知识巩固 畅想天地 问题讨论 连 线 题 知识巩固 主父偃 晁错 董仲舒 提出“罢黜百家，独尊儒术” 建议削夺王国土地 主张实行“推恩令” 想一想，汉武帝时为什 么能取得对匈奴战争的胜利？ 畅想天地 议一议，汉武帝当时 是采用儒家学说的好，还 是采用法家或墨家、道家 学说的好？各说说自己的 理由。 问题讨论 $$ 第11课 汉武帝的“大一统” 中华书局版 汉武帝名刘彻，是西汉一位著名的皇帝。他七岁被立为太子，十六岁登基为帝。汉武帝继位后，兴功造业，多方建树，使国家在政治、经济、军事方面出现了“大一统”局面。 班固《汉书﹒武帝纪》：“雄才大略” 司马光《资治通鉴》：穷奢极欲、繁刑重敛、 内侈宫室、外事四夷、 信惑神怪 、巡游无度 翦伯赞：爱民如子，同时杀人如麻。 用剑犹如用情、用情犹如用兵。 我们应该怎么评价汉武帝呢？ 他的哪些做法值得我们借鉴？ 一、汉武帝的政治、经济措施 二、思想文化措施 三、经略边疆的措施 汉武帝改革的主要目的是什么？ 神探狄仁杰 汉武帝是如何加强中央集权的？ 汉武帝从哪两个方面加强了中央集权？ 它叫做什么？ 五铢钱 削弱相权，加强皇权 加强中央的监察权 加强中央的经济权 最近比较烦，学派太多,思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！ 董仲舒 把那些家伙都赶走就清净了。 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书.董仲舒传》 所有那些不属于六艺等儒家传统学说的，都应禁止，不许传播。异端的学说消失了，政治准则才能得到统一，法令制度才能明确，百姓才知道该去怎样做。 罢黜百家、独尊儒术 汉代讲学图 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 设 太 学 西汉和匈奴战争示意图 汉武帝为解决北部匈奴隐患采取了 哪些措施 ？ 为此，汉武帝任用了哪两个人？ 汉武帝的措施带来了什么后果？ 神探狄仁杰—北 昭君出塞图 汉武帝为巩固西部疆域又采取了 哪些措施 ？ 为此，汉武帝任用了哪个人？ 他的主要任务是什么？ 神探狄仁杰---西 两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。 神秘的西域 玉门关 阳关 他是一位冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也. ---(史学家)翦伯赞 谁能给大家讲一讲张骞的故事？ 汉武帝为巩固南部和西南部的统治设 置了哪几个机构？ 归纳：汉武帝对边疆地区的经营有什么积 极作用？ 神探狄仁杰---南和西南 人非圣贤、孰能无过，