写人篇08 修自行车的师傅-小学生语文【三步作文】作文从仿写到会写就三步

047 写 人 篇 修自行车的师傅 1. 读名篇，剖析闪光点 正午时分，是一天当中最炎热的时候。无奈，就 在如此难捱之时，我的自行车坏了——轮胎被扎破，没 了气。我在如火骄阳下推着“残废”的自行车艰难前 进，汗流浃背，好在不多时，我便顺利地找到了能修车 的地方。 这是个用旧帆布勉强搭起来的简易帐篷，泛黄斑 驳的木板上，用红色油漆写着“修自行车”几个大字， 修车师傅面前摆放着打气筒和许多自行车零件，远处的 地上还放着几个废旧的自行车内胎。这位修车师傅解了 我的燃眉之急。 师傅一看便知自行车的故障是什么，一双大手娴 熟地将自行车内胎扒下，放在水中寻找破损的地方。这 双手虽然异常粗糙，指甲缝里也堆满了污垢，但干起活 048 作文从仿写到会写就三步（小学版） 儿来又灵活又迅速。他看起来其貌不扬，因为经年累月 地修理自行车，身上的衣服也都是污渍斑斑，可他完全 不在乎这些，一门心思地认真修补着轮胎，仔细地对扎 破的内胎进行打磨，然后涂上专用胶水，放在一旁晾 着。之后，再挑选一块大小相当的，小心地修剪，打磨 干净，同样涂上胶水晾着。 我不禁感叹，现在很多修车的师傅早就放弃了如此 繁琐的方法，他们都拿着现成的“补丁”，只需将内胎 扒下，发现哪里破了贴在哪里就行。“师傅，像您这样 修补轮胎的，不多见了啊。”“那种新方法虽然方便， 但不结实耐用，用不了多久还会有问题。”师傅一边说 着，一边将补好的轮胎重新放好，还帮我打满了气。 多好的修车师傅，在人人都想着怎么简单赚钱的 时代，他仍旧凭着双手，踏实认真地修补着轮胎，我从 心底佩服这种负责任的精神。 提炼 闪 光点 闪光点1 取材于生活 写修自行车师傅给“我”修补车胎的事情，贴 近生活，容易引起读者的阅读兴趣。 闪光点2 表现手法巧妙 运用对比的手法，将帮“我”修自行车的师傅 与其他的师傅进行对比，突出了他做事认真负责的 品德。 049 写 人 篇 闪光点3 结构清晰 采用分总式的结构，先写“我”的自行车轮胎 被扎破了找修自行车师傅修车，然后对修自行车师 傅修补车胎的经过进行详细描写，最后赞扬修自行 车师傅负责任的精神。 闪光点4 词句优美 炎热如火 骄阳 汗流浃背 斑驳 娴熟 灵活 结实 耐用 佩服 他看起来其貌不扬，因为经年累月地修理自行 车，身上的衣服也都是污渍斑斑，可他完全不在乎 这些，一门心思地认真修补 着 轮 胎 ， 仔 细 地 对 扎 破的内胎进行打磨，然后涂上专用胶水，放在一 旁晾着。 闪光点5 动词出彩 巧妙运用扒下、放在、堆满、修补、打磨、涂 上、挑选、修剪等动词，表现了修自行车师傅技术 的娴熟，以及他认真负责的态度。 闪光点6 顺叙方式 按照“我”寻找人修自行车、师傅帮“我”修 补车胎、车胎被修好的顺序叙述。 闪光点7 语言描写生动 通过对“我”与修自行车师傅的对话，表现了 修自行车师傅踏实认真的工作态度。 闪光点8 运用成语 燃眉之急、其貌不扬、经年累月等成语的运用， 使文章语言表达准确生动。 050 作文从仿写到会写就三步（小学版） 2. 仿模板，构思仿写图 仿语言表达： 词句出彩， 修辞巧妙 通过修鞋匠与其他人的对比，表现其 不 为 赚 钱 、 只 为 给 大 家 带 来 方 便 的 无 私 精神。 描写的对象都是修理物件的师傅，相 似度高，仿写容易一些。修表师傅、修手 机师傅等也可以。 按照“我”的鞋开胶、“我”请修鞋 匠帮“我”修鞋、鞋被修好的顺序叙述。 ●第1段，写“我”的鞋子开胶，遇到 修鞋的老爷爷。 ●第2～3段，交代老爷爷帮“我”修鞋 并且收费便宜。 ●最后一段，总写“我”对老爷爷奉献 精神的赞美。 ●用 叠 词 ， 如 苍 苍 、 深 深 、 缓 缓 、 盏 盏、默默。 ●用动词，如崴、扭、瞧见、收拾、修 好、打开、修补、穿过、拉扯、穿梭。 ●用拟人，把开了胶的鞋子拟人化成张 大的嘴巴，语言形象生动。 仿主题： 修鞋匠 仿表现手法： 对比 仿记叙方式： 顺叙 仿结构： 分总式 仿 写 万 能 模 板 051 写 人 篇 3. 巧变换，下笔成佳作 修鞋匠 一大早，我和哥哥一起到东湖去游玩， 回来的时候，天色已晚，就在这时我一不小 心摔了一跤，虽然没有崴脚，但是我的一只 脚用力一扭，鞋底竟然开了胶，走起路来很 不方便，正在发愁，一眼瞧见路边居然有位 修鞋的老爷爷，真像看到了救星一样。 太 阳 要 落 山 了 ， 寒 风 呼 啸 ， 修 鞋 的 老 鞋匠正在收拾工具箱，准备回家，而我穿着 开了胶的破鞋子，“一瘸一拐”地来到他面 前，央求他帮我修好鞋再走。他看到我那只 “张大嘴巴”的破鞋子，毫不犹豫地回答： “好吧！我帮你修好。”老人又重新打开修 鞋箱，我赶忙脱下那只破鞋子递给他，他接 过去认真地修补起来。 我 仔 细 端 详 这 位 老 人 ， 他 白 发