记事篇14 养花（老舍）-小学生语文【三步作文】作文从仿写到会写就三步

086 作文从仿写到会写就三步（小学版） 养 花（老舍） 1. 读名篇，剖析闪光点 我爱花，所以也爱养花。我把养花当作生活中的 一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就 高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只 好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。 花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活， 看着一棵好花生病欲死是件难过的事。因此，我只养些 好种易活、自己会奋斗的花草。 不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任 其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它 们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门 道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多 浇水。这是个乐趣，摸着门道，花草养活了，而且三年 五载老活着、开花，多有意思啊！不是乱吹，这就是知 识啊！多得些知识，一定不是坏事。 087 记 事 篇 我 不 是 有 腿 病 吗 ， 不 但 不 利 于 行 ， 也 不 利 于 久 坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可 得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字， 就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中 再写一点儿，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体 力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂 风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧 张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿 疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出 去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多有意思 啊！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？ 送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全 家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看 看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。花儿 分根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人 拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 当 然 ， 也 有 伤 心 的 时 候 ， 今 年 夏 天 就 有 这 么 一 回。三百株菊秧还在地上，下了暴雨，邻家的墙倒了下 来，菊秧被砸死三十多种，一百多棵！全家几天都没有 笑容！ 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既 须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 088 作文从仿写到会写就三步（小学版） 提炼 闪 光点 闪光点1 取材于生活 现实生活中很多人都喜欢养花，这一题材贴近 人们的生活，易于引起读者的阅读兴趣。 闪光点2 表现手法巧妙 借物抒情，通过对养花过程及花开状态的描 写，表达了养花带来的好处及其中的乐趣。 闪光点3 结构清晰 采用总分总式结构，首先写“我”爱养花，接 着写养花的过程及其中渗透的欢喜与忧伤，最后写 养花带来好处和乐趣。 闪光点4 优美词句 乐趣 计较 玩耍 奋斗 照管 门道 循环 紧张 骄傲 得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一 来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太 阳地里，有的喜干，就别多浇水。 闪光点5 动词出彩 巧妙运用照管、摸、照顾、浇、搬、抢、搬、 倒、砸等动词，生动地描绘了养花过程中充满的欢 乐和喜忧。 闪光点6 顺叙方式 按照由事到理的逻辑顺序进行叙述：先写养 花的实践，再写从中收获了见识、乐趣及领悟的 道理。 闪光点7 结尾点题 结尾以“有……有……”的句式构成排比，点 明文章的主旨：养花带来生活的乐趣，以及作者对 生活充满了热爱之情。 闪光点8 运用成语 置之不理、自生自灭、三年五载、秉烛夜游， 表现了养花带来的喜与忧、笑与泪。 089 记 事 篇 2. 仿模板，构思仿写图 仿语言表达： 词句出彩， 修辞巧妙 通过描写小狗的外形及养狗带来的乐 趣，表达对生活的热爱之情。 养 花 和 养 狗 主 题 相 似 ， 仿 写 容 易 一 些。养猫、养鹦鹉等也可以。 按照由事到理的顺序进行叙述，即养 小狗带来的麻烦和益处，到小狗像“我” 的伙伴、带给“我”乐趣。 ●第1段，写爸爸妈妈给“我”买来一 只贵宾犬。 ●第2～5段，写小狗的可爱呆萌及养狗 带来麻烦和益处。 ●最 后 一 段 ， 写 “ 我 ” 从 养 狗 中 得 到 乐趣。 ●用叠词，如毛茸茸、萌哒哒、逗逗、 连连。 ●用动词，如央求、镶嵌、理、蹭、哀 求、溜达、迈、迎接、夸赞。 ●用比喻，把小狗比作电动玩具，表现 了小狗的呆萌可爱。 仿主题： 养狗 仿表现手法： 借物抒情 仿记叙方式： 顺叙 仿结构： 总分总式 仿 写 万 能 模 板 090 作文从仿写到会写就三步（小学版） 3. 巧变换，下笔成佳作 养 狗 我 爱 狗 ， 所 以 也 爱 养 狗 。 在 我 的 央 求 下，爸爸妈妈买了一只贵宾犬回来。 这是一只聪明可爱的小狗，浑身毛茸茸 的卷毛，圆乎乎的脑袋上，镶嵌着两只闪闪 有光的眼睛，样子萌哒哒的。我们在阳台上 给它安了一个家。平时，它像一只电动玩具 一样在屋子里走来走去，常