2.《鱼》四年级上册科学课件 青岛版（五四制） (3份打包)

2.鱼 青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 活动准备 2 活动准备 观察鱼有哪些共同特征。 活动过程 认识更多种类的鱼 鲨鱼 金枪鱼 带鱼 罗非鱼 鲤鱼 鳙鱼 活动过程 鱼的身体结构 活动过程 活动手册 活动过程 海鳗 鳐 河豚 活动过程 各种鱼游动的视频 活动过程 9 观察鱼鳍在鱼游动时有什么作用，感知鱼鳍特点和作用。 活动过程 活动过程 11 鱼鳍资料卡： 胸鳍的主要功用是使身体前进和控制方向或行进中刹车。腹鳍相当于陆生动物的后肢，具有协助背鳍、臀鳍维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯的作用，背鳍主要对鱼体起平衡的作用。但也有些体形长的鱼类，背鳍和臀鳍可以协助身体运动，并推动机体急速前进。臀鳍基本功能是维持身体平衡，防止倾斜摇摆，还可以协调游泳。尾鳍为鱼类和其它部分脊椎动物正中鳍的一种，位于尾端。尾鳍的摆动可以提供动力和控制方向。 活动过程 鱼是怎样呼吸的？ 活动过程 活动过程 注意事项： 在鱼嘴前方挤出食用色素调制水，不要太多，否则扩散过大，影响观察效果。 活动过程 小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍运动。 活动过程 它们属于鱼类吗？ 活动过程 它们属于鱼类吗？ 泥鳅 娃娃鱼 活动过程 活动手册 活动过程 拓展活动 养几条小鱼，继续观察鳍对小鱼运动的影响。 $$