内容正文:
道德与法治精品课件
人教部编版 三年级上册
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第四单元 家是最温暖的地方
10. 父母多爱我
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学习目标
1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。
2、通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爰及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。
教学重、难点:
教学重点:感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。
教学难点:学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。
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学习重难点
重点
了解学校生活,学校的设施、环境等,热爱学校,珍惜校园生活。
难点
培养学生关爱集体、关心校园的情感,引导学生形成用自己灵巧的双手去创造美好校园的生活态度。
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课堂授课
一、父母多爱我
用心想一想,父母每天都为我们做了些什么。把他们所做的事记录在叶子上,如果叶子不够用,可以自己添画。
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父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。
你能发现这默默的爱吗?
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妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢?
阅读角 妈妈爱吃鱼头
父母关爱你的感人故事也一定不少,讲给大家听听吧!
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让我们读读这位同学发自心底的声音吧。
古语说, “慈母手中线,游子身上衣”。父母的爱无处不在,只要留心,我们就能体会得到。
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妈妈的爱
妈妈的爱是香的,
像鲜花;
妈妈的爱是甜的,
像蜜糖;
妈妈的爱是清新的,
像森林中的草地;
妈妈的爱是宁静的,
像蓝天上的白云;
妈妈的爱是柔软的,
像轻风和细雨;
妈妈的爱是温暖的,
像阳光和炉火;
妈妈的爱永远在我的心里。
在你的眼中爸爸的爱像什么?
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二、多一些理解
父母是爱我们的,但他们也有一些行为和做法让我们不能理解。
你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?
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为了让我减体重,爸爸每天和我一起步行到学校,我好累呀!
父母到外地工作了,留下我和爷爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱,一点也不关心我。
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有的同学不同意这种说法,你觉得呢?
父母有些行为虽然让我们不能理解,但也可能包含着对我们的爱。
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父母让我不能理解的行为
父母的做法 我的不理解 是否是爱 需要改进的地方
父母 我
我想让爸爸帮忙做手工,他却让我