第3单元知识要点-2020-2021学年二年级语文上册（部编版）

2020人教统编版二年级上册语文参考资料 部编版 第三单元知识要点 一、字词盘点 1、易读错的字 曹（cáo）操     柱（zhù）子    大秤（chèng） 为止（zhǐ ）     重量（liàng）  一幅（fú） 削（xiāo）好    冷（lěng）清   一束（shù） 哄（hǒng）我    红润 （rùn）   窗（chuāng）外 2、易写错的字 站：第五笔是提。 候：不要丢掉第三笔竖。 今：最后一笔是横撇。 灯：第四笔是点不是捺。 电：“日”字写扁。 3、听写词语 称象 柱子 底下 一杆 大秤  做做 七岁 站出来 大船 果然 评奖 时间 时候 只要 一封信 今天 写信 一支笔 圆珠笔 电灯 哄我 先后 闭上 脸上  好事 下沉 头发 窗户 4、多音字 称 chèn   称心    称 chēng 称赞    杆 gǎn 秤杆   杆 gān 栏杆      朝 cháo 朝南朝 zhāo 朝气    重zhòng/重量 chóng重新                 发 fà 头发   fā 发生 5、近义词 高兴—愉快  一同—一块  议论—讨论 办法—方法  下沉—下降  果然—果真  仔细—细心  端详—打量  满意—合意  收拾—整理  亲爱—心爱  冷清—清静  美丽—漂亮  明亮—透亮  红润—润泽 温柔—温和  乌黑—漆黑  放声大笑—哈哈大笑 6、反义词 高兴—难过  下沉—上浮  懒—勤 得意—失意  开心—难过  冷清—热闹 美丽—丑陋  明亮—昏暗  温柔—泼辣 乌黑—雪白  放声大笑—号啕大哭 7、辨字组词 称(称号) 柱(柱子) 底(海底) 你(你好)注(注水)低(高低) 杆(枪杆)「做(做事) 站(站台) 称(称号)作(作业)沾(沾水) 船(飞船) 然(自然) 画(画画) 般(一般) 热(热心)田(田地) 幅(一幅) 评(评书) 奖(奖励) 福(祝福) 坪(草坪) 将(将来) 候(时候) 报(报答) 及(及时) 侯(诸侯)服(服务) 级(班级) 拿(拿来) 并(并列) 今(今天) 合(合并) 饼(饼干) 令(命令) 写(书写) 圆(圆形) 珠(水珠) 与(与其) 园(花园) 朱(朱红) 灯(电灯) 封(信封) 电(闪电) 打(拍打) 卦(算卦) 申(申请) 哄(哄人) 先(首先) 脸(笑脸) 洪(洪水) 洗(洗衣) 捡(捡起) 沉(沉重) 发(白发) 深(深度) 友(朋友) 8、词语归类 又…又…式的词语： 又高又大 又蹦又跳 又大又红 又细又长 又大又圆 又高又壮 量词搭配： 一（堵）墙四（根）柱子一（杆）大秤一（条）线 一（沓）纸一（封）信一（支）笔 二、好句欣赏。 1.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”《玲玲的画》 2.露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”《一封信》 3.妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。《妈妈睡了》 4.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。《妈妈睡了》 三、课文理解。 《曹冲称象》通过叙述一个七岁的孩子——曹冲，想出了比众官员更好的称象方法，从而称出了象的重量的故事，体现了曹冲爱动脑、善于观察、富于联想的特点。 《玲玲的画》讲述的是玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲对画进行了修改，使画变得更好的事。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 《一封信》是一篇记叙文，主要写了露西给出国的爸爸写信的事，告诉我们家人之间互相理解、默默支持的可贵。 《妈妈睡了》以孩子的口吻对睡梦中的妈妈的脸庞、神情进行了描绘，写出了妈妈照顾孩子的辛劳，反映了妈妈对孩子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深的爱。 四、考点提示 1.《曹冲称象》 本文主要讲了曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。表明了曹冲是一个善于观察，爱动脑筋，敢于大胆表达想法的孩子。 掌握曹冲称象的过程，曹冲称象的过程： ①赶象上船；         ②在船舷上做记号； ③把大象赶上岸，装石头上船； ④称石头重量。 常以阅读理解的形式考查。 2.第5课《玲玲的画》主加表：本文主要讲了玲玲在爸爸的启发下将弄脏的画补救好的事。表明了许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。常以课内阅读的形式考查对第 9 自然段的理解（背会第9自然段）。 3.第6课《一封信》主加表：本文主要讲了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。表达了露西对爸爸真切的思念，期盼爸爸早日回归。表明了她是一个乖巧懂事，懂得体贴父母的孩子。 露西前后写了两封信，你更喜