四年级语文上册课件-第12课 盘古开天地 人教部编版 (共21张PPT)

盘古开天地 研读课文 请同学们自由读课文，自读提示: 读完课文，盘古给你留下了怎样的印象？为什么会留下这样的印象？ 分小组自由讨论，并交流。 1.读课文第2～3自然段，读出盘古开天辟地的紧迫感，读出感情。 2.朗读时注意语速的快慢，注意抓住重点词语。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大 黑乎乎 翻身坐了起来 劈过去 语速：略快。 鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 轻而清 重而浊 读出惊喜的情感。 读了课文想一想天地形成的过程。 “宇宙混沌一片” 神话故事中想象的丰富 “把天地分开” “盘古身体随着天地长高” 读课文第5自然段，边读边想象人类的老祖宗盘古给我们创造了多么美丽的世界。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他 的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮 盘古倒下后，他的身体部位都变成了什么？ 四肢和躯干——大地的四极和五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 …… 这段话运用了排比的修辞手法，写盘古倒下后，他的身体变成了世界万物，反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇敢献身的精神。 该段运用了什么修辞手法，有什么作用？ 我们看到了盘古做出的贡献，那么盘古是个怎样的人？ 雄伟高大，勇于献身 文章中的哪些情节让你感到神奇？ 我国的神话故事和传说有很多，收集或听爸爸妈妈讲神话故事或传说，并和大家分享。 拓展延伸 1.给下列生字组词。 随堂练习 翻（ ） 劈（ ） 缓（ ） 浊（ ） 撑（ ） 竭（ ） 累（ ） 滋（