五年级上册道德与法治课件-2.学会沟通交流 第1课时 部编版（共17页ppt）

第一单元 面对成长中的新问题 第2课 学会沟通交流 （第1课时） 课堂引入 说一说： 为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？ 试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？ 故事对我们的生活有怎样的启示？ （2）说一说： 为什么他画的杨桃“像五角星”，和别人的不一样呢？ 试想一下，如果你在当下的环境中，你会觉得好笑吗？为什么？ 故事对我们的生活有怎样的启示？ 对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流。设计意图：引入课题《学会沟通交流》。 2 课堂活动 活动一：合作探究、交流展示 学习目标： ①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。 ②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。 检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 3 课堂活动 活动一：合作探究、交流展示 【课堂活动】（一）正确对待不同的看法 活动一：教材P11“活动园”。 4 课堂活动 活动二：合理安排课余生活 学生在小组内思考探究以下问题： 假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考： ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 2.教师组织学生展示交流。 5 课堂活动 活动二：合理安排课余生活 你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？ 3.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？ 小结：人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 设计意图：通过情景分析，正确理解由于各种原因，观点会不一致。 6 课堂活动 活动二：合理安排课余生活 小结 人们很多时候对于同一件事情的看法是不