二年级上册英语教案Unit 10 Put on your coat【第一课时】牛津译林版

Unit 10 Put on your coat 【第一课时】 【教学目标】 1．能听懂、会说、初步认读a coat a sweater，a T-shirt和a skirt，发音准确。 2．初步学习唱歌谣Put on your coat。 【教学重难点】 能听懂、会说、初步认读a coat a sweater，a T-shirt和a skirt，发音准确。 【教学准备】 图片、课件 【教学过程】 Free talk: 1．复习单词，出示图片： T: What’s this? S: It’s an apple. 结合前几单元B部分的单词进行练习。 Look and learn 1．师做出热的状态， Oh, now I’m hot! Take off my coat.（边脱外套边说句子） 2．教师运用动作边读边做相应的动作，帮助学生初识hot, take off (师板书) 3．学生跟读初步认识。 4．教学coat ,认读，注意发音，区别coat 是指外套。 5．走到学生中间，T: Take off your coat!! (帮助理解，并行为表达) 在学生中找不同的衣物，进行教学 Are you hot? Oh, take off your sweater. 认读sweater--/e/ 让全班同学指着这个小朋友说：Take off your sweater. 6．请一学生打开窗，或走出教室（这时正值冬天，外面很冷。） T: wow, it’s cold! (师做出动作，让学生理解。) Now, put on your coat. (可以多说几遍，将衣服给学生，学生应该理解老师要他穿上。) put on ,板书后认读，边读边作穿衣的动作。 7．学习T-shirt , skirt 教师示衣物，进行教学。 认读T-shirt，可以结合中文T恤衫，来帮助记忆。 Say a rhyme 1．播放歌谣，让学生听几遍，初步认读单词cold、so等，初步跟读，理解单词大意。 2．听录音朗读，感受歌谣整体意思。 Practice 1．观察每组图中的物体，请学生认一认，说一说； 2．解释做题要求，请学生听句子答题。 2 / 2 $$