06第六单元 课文-二年级语文上册【启智课堂】同步练习教用（部编版）

第立里元课文 15大禹治水 词语听写 基础再现 我是写字小能手。 hong shui za nan sheng chan he dao 洪十水 灾十难 产 河道 选词填空。 Y经常A 纟非常 1.我们(经常)在双休日时去图书馆看书。 2.今天的雨下得(非常)大,我们都出不了门。 依然公 ˇ果然公 3.大家没有猜错,这件事(果然)是丽丽做的。 4.尽管很累,但他(依然)坚守在工作岗位上。 三、照样子,改变句子说法,使句子意思不变。(导学号:71600031) 例:大水淹没了田地。 大水把田地淹没了 田地被大水淹没了。 1.大水冲毁了房屋 大水把房屋冲毁了 房屋被大水冲毁了 大风吹断了树枝。 大风把树枝吹断了。树枝被大风吹断了。 能力拓展 四、课内精读。 禹离开了家乡,一去就是十三年。这十三年里,他到处奔走,曾经 次路过自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看 1.禹曾经(三)次路过家门口却没有走进家门看一看。 2.从这段话中,我们可以感受到大禹的什么精神? 大公无私,一心为老百姓着想 启智课堂 语文(37 口语交阶:看图讲故事 ③ 怂? 等下可了 根据图中的内容填空。 1.图中画的有爸爸、妈妈和儿子一家三口人。 2.妈妈的饭菜做好了,儿子(亮亮)在自己房间里的地板上看书,后来,爸爸 去叫亮亮吃饭,亮亮走出房门,可是爸爸却被书中的精彩内容吸引了。 二、按图画顺序排一排。(导学号:71600035) (4)妈妈和亮亮坐在饭桌前等爸爸出来吃饭 (1)饭菜做好了,妈妈让爸爸去叫儿子亮亮来吃饭。 (5)妈妈让儿子亮亮去看爸爸在干什么,让他出来吃饭。 (3)儿子亮亮走出房门,可爸爸却被故事书吸引住了。 (2)儿子亮亮趴在房间的地板上看故事书。 根据给出的五幅图的意思,想象最后一幅图的画面,画一画,然后用一两 句话写一写。 提示:合理发挥想象,语句通顺即可。 启智课堂 语文(41 语文园地六 基础再现《 给生字加不同的偏旁变新字。 尸房 放 虫 词语接龙。(导学号:71600036) 天空→(空气)→(气体)→(体操)→(操场) 忘记→(记住)→(住房)→(房屋)→(屋里 敬爱→(爱护)→(护理)→(理想)→(想法) 给下面的句子加上标点符号 1.等我长大了:f,我一定去环游世界〉 2.你的手洗干净了吗 3.你看这里的风景多么美丽呀 能力拓展 四、课外品读。 孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的 吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说 ¨因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞 扬他小小年纪懂得礼让。 1.短文共有四句话。 2.在文中找出下列词语的近义词 经常—(常常) 表扬——(赞扬) 3.根据短文内容判断句子对错,对的打“”,错的打“×”。 (1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ×) (2)孔融是一个懂得礼让的好孩子。 (3)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。 (V) (42 二年级·上 启智课堂 第六单元知识小结 易读错的字 灾难(zzh)作业(ey)认为( ren yin) 被子( be bie 扁担( bia ban)战士( zha zan) 多音字组词 shu(数落) nan(为难) e(快乐) 难 乐 shu(数学) nan(灾难 yue(乐器) bian(扁担) 担 dan(担心) dou(斗笠) pin(扁舟) dan(重担) dou(战斗) 度 du(高度) (铺路) pao(花炮) 铺 duo(揣度) pu(店铺) 炮 pao(炮制 三、形近字组词 洪(洪水) 灾(灾难) 炮(花炮) 认(认识) 共(共同) 灭(消灭) 跑(长跑 让(礼让) 被(棉被) 业(产业) 扁(扁担) 车(红军) 披(披风 亚(亚洲) 肩(肩膀) 挥(指挥) 度(温度 战(战争) 怎(怎么) 泼(泼水 席(凉席) 站(车站) L忘(忘记) 拨(拨打) 四、近义词 经常——常常冲毁——冲垮伤害—危害继续—连续 疏导——疏通带领——率领心疼—关爱敬爱——尊敬 欢乐——欢喜祝福—祝贺千千万万—成千上万 五、反义词 经常——偶尔伤害—保护以前—将来继续—中断 高兴——伤心敌人——朋友敬爱——憎恨幸福悲惨 祝福—诅咒欢呼—哀号安居乐业—流离失所 六、词语听写 洪水灾难知道年级认为被子面向产业 扁担同志队伍红军战士口令会师难忘 泼水度过龙船花炮身穿安居乐业 启智课堂 语文(43