五年级数应用题专题试题（共6讲）--第2讲 工程问题（二） 全国通用（含答案）

知识要点 工程问题是小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。工程问题是把工作总量看成单位“1”的应用题，它具有抽象性，学生认知起来比较困难。在教学中，让学生建立正确概念是解决工程应用题的关键。 SHAPE \* MERGEFORMAT 整体分析法 1. 甲、乙、丙三人生产一批玩具，甲生产的个数是乙、丙二人生产个数之和的 ，乙生产的个数是甲、丙两人生产个数之和的 ，丙生产了50个。这批玩具共有____个. 【解析】 如果直接研究甲、乙、丙三者之间的关系，可能会略显复杂，我们需要引入一个中间量：甲乙丙三人生产玩具数量的总和。甲是乙丙和的 ，则总和为 ，甲占了 份，甲占了总数的 ；乙是甲丙和的 ，同理可知乙占了总数的 ，那么可知丙生产的玩具占总数的 ，所以总数是 （个）. 2. （第七届希望杯六年级二试）有两个同样的仓库，搬运完其中一个仓库的货物，甲需要6小时，乙需要7小时，丙需要14小时．甲、乙同时开始各搬运一个仓库的货物，开始时，丙先帮甲搬运，后来又去帮乙搬运，最后两个仓库的货物同时搬完．则丙帮甲 小时，帮乙 小时． 【解析】 整个搬运的过程，就是甲、乙、丙三人同时开始同时结束，共搬运了两个仓库的货物，所以它们完成工作的总时间为 小时．在这段时间内，甲、乙各自在某一个仓库内搬运，丙则在两个仓库都搬运过．甲完成的工作量是 ，所以丙帮甲搬了 的货物，丙帮甲做的时间为 小时，那么丙帮乙做的时间为 小时． 3. 一项工程，乙单独做要 天完成．如果第一天甲做，第二天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整天数完成；如果第一天乙做，第二天甲做，这样交替轮流做，那么比上次轮流的做法多用半天完工．问：甲单独做需要几天？ 【解析】 甲、乙轮流做，如果是偶数天完成，那么乙、甲轮流做必然也是偶数天完成，且等于甲、乙轮流做的天数，与题意不符；所以甲、乙轮流做是奇数天完成，最后一天是甲做的．那么乙、甲轮流做比甲、乙轮流做多用半天，这半天是甲做的．如果设甲、乙工作效率分别为 和 ，那么 ，所以 ，乙单独做要用 天，甲的工作效率是乙的 倍，所以甲单独做需要 天． 4. 一项工程，甲单独做要12小时完成，乙单独做要18小时完成．若甲先做1小时，然后乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时，……，两人如此交替工作，请问：完成任务时，共用了多少小时？ 【解析】 ① 若甲、乙两人合作共需多少小时？ （小时）． ②甲、乙两人各单独做7小时后，还剩多少？ ． ③余下的 由甲独做需要多少小时？ （小时）． ④共用了多少小时？ （小时）． 在工程问题中，转换条件是常用手法．本题中，甲做1小时，乙做1小时，相当于他们合作1小时，也就是每2小时，相当于两人合做1小时．这样先算一下一共进行了多少个这样的2小时，余下部分问题就好解决了． 5. 规定两人轮流做一个工程，要求第一个人先做1个小时，第二个人接着做一个小时，然后再由第一个人做1个小时，然后又由第二个人做1个小时，如此反复，做完为止．如果甲、乙轮流做一个工程需要 小时，而乙、甲轮流做同样的工程只需要 小时，那乙单独做这个工程需要多少小时？ 【解析】 根据题意，有： ，可知，甲做 小时与乙做 小时的工作量相等，故甲工作2小时，相当于乙1小时的工作量． 所以，乙单独工作需要 小时． 6. 公园水池每周需换一次水．水池有甲、乙、丙三根进水管．第一周小李按甲、乙、丙、甲、乙、丙、……的顺序轮流打开1小时，恰好在打开水管整数小时后灌满空水池．第二周他按乙、丙、甲、乙、丙、甲……的顺序轮流打开1小时，灌满一池水比第一周少用了15分钟；第三周他按丙、乙、甲、丙、乙、甲……的顺序轮流打开1小时，比第一周多用了15分钟．第四周他三个管同时打开，灌满一池水用了2小时20分，第五周他只打开甲管，那么灌满一池水需用________小时． 【解析】 考虑水池减去甲乙丙两小时总和后的容积，则此部分按照甲乙丙的顺序灌刚好在整数小时后灌满，按照乙丙甲的顺序灌少用15分钟，按照丙乙甲的顺序灌多用15分钟，三个一起灌用20分钟．所以速度应该是乙最快，甲居中，丙最慢．也就是说，此部分是甲灌1个小时后灌满．甲灌1个小时的水=乙灌45分钟的水=丙灌1个小时的水+乙灌15分钟的水．所以灌水速度甲 乙 丙 ，也就是甲刚好是平均数．所以只用甲管灌满需要7小时． 7. 蓄水池有一条进水管和一条排水管．要灌满一池水，单开进水管需 小时；排光一池水，单开排水管需 小时．现在池内有半池水，如果按进水，排水，进水，排水……的顺序轮流各开 小时．问：多长时间后水池的水刚好排完？(精确到分钟) 【解析】 法一： 小时排水比 小时进水多 ， ，说明排水开了 小时后（实际加上进水3