Recycle 2（教学设计）-2020-2021学年三年级英语上册【优秀生】黄冈名师教学资源（人教PEP版）

( R ecycle 2 ) ( 英语·三年级上册（PEP） ) ( 38 ) ( 1 ) 1. 学生能够运用 4—6 单元动物、食物和数字的词汇； 2. 学生能在实际情境中灵活运用 4—6 单元句型进行交际； 3. 巩固复习 4—6 单元中所学的字母，并能说出它们对应的发音。 4. 帮助学生树立热爱动物、珍惜食物的意识。 1. 能够复习、归纳 4—6 单元的重点词汇，并在表达中正确运用。 2. 能够在真实情境中综合使用 4—6 单元中的重点句型来进行交际。 3. 能够读出 4—6 单元中所学的字母，并能说出其对应的发音。 本课时教学课件及录音文件，动物头饰，单词卡片。 Step 1: Warm-up 1. 播放歌曲“Ten little candles”，让学生跟唱或表演。 2. 教师利用课件展示动物的图片，通过猜单词的游戏来复习单词。 Step 2: Presentation 1. 呈现 Read aloud. 部分。 首先教师利用课件呈现树林的背景图，并带上动物的头饰，模仿小动物的声音引出故事，并帮助学生理解故事的大意。接着教师讲解课文中的重难点， 帮助学生理解。然后播放课文录音，学生跟读课文。再请学生自由读课文，分角色朗读课文。最后进行活动：表演对话。请几组学生上台表演，教师点评。 2. 呈现 Listen and tick. 部分。 首先展示 Listen and tick. 部分的图片，讲解题目的意思。接着播放录音，学生勾出正确的图片。然后教师核对答案，并再次播放录音，学生跟读。 3. 呈现 Cross out the words that don’t belong. 部分。首先教师展示该部分的单词卡片，请学生齐读 单词。接着教师讲解该任务的要求，学生开始完成练习。然后请学生说出自己的答案，教师点评并核对答案。 4. 进行“梯子与蛇”的游戏。即课本上 Go up the ladders. Go down the snakes. 部分的练习。 Step 3: Consolidation and extension 1. 字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面一个字母。完成课本第 69 页 Fill in the blanks. 的练习。 2. Bingo 游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始，教师请一位学生随意念出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出 Bingo。 3. 学唱 Sing a song. 中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。 Step 4: Summary 本课时主要复习 4—6 单元重点词汇、句型及语音知识。 Step 5: Homework 总结 4—6 单元重点词汇及句型。 本课时主要是复习 4—6 单元的内容，内容比较多。本节课遵循以学生为中心，以交际为目的的原则，通过设置情境来导入新课，使学生有身临其境的感觉。 $$