（打包2份）历史与社会：52《冲破思想的牢笼》课件（人教版八下）

解读课题： 牢笼指什么？ 哪些人要求冲破？ 3. 冲破牢笼后，追求什么？ 意义：人们开始走出中世纪的宗教愚昧和专制主义，追求人性、自由、民主与科学，以此反映工业革命给思想文化等带来的巨变。 蒙娜丽莎的微笑 “教皇奶牛”的解放 近代科学的诞生 理性之光 文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙运动 自学思考 文艺复兴运动 O时间： O发生地： O发生背景： O代表人物 和代表作品 兴起于14世纪 意大利，后传播到欧洲其它国家 工商业发展，资本主义萌芽 达·芬奇 ---《蒙娜丽莎》 莎士比亚 ---《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》 蒙娜丽莎 对比一下这两幅画，你觉得人物的表情有什么不同？蒙娜丽莎的微笑有什么含义？ 欧洲中世纪的绘画 神态木然，充分反映了人在神面前的卑微，对神的绝对服从 神态自然，面带微笑 莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有37部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。 文坛巨星：莎士比亚 哈姆雷特说：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举止！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 思考：哈姆雷特的话表达了怎样的思想？ 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》 是对人在宇宙中的价值与地位的肯定，是对人的理性和智慧的褒扬 同时期的中国也有这样反映人们思想解放的作品吗？ 都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性， 肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。 此时期，从《蒙拉丽莎》到莎士比亚的作品，再到中国的《牡丹亭》，这些文艺作品有何共同之处？ 宣扬以 “ 人 ” 为中心，表达人的多种情感，号召追求个人幸福。 文艺复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人 为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。这就是文艺复兴时期的人文精神。 文艺复兴运动的核心就是人文精神 人文精神：就是以人为本的精神。它强调一切从人出发，一切以人为归宿的精神。它是高度重视人的价值和尊严的一种思想态度。 是一次崭新的思想解放运动，反映了 新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚味中解放出来。（P11） 意义或影响： 1. 兴起条件： （14到16世纪意大利） 随着欧洲工商业兴起，资本主义萌芽产生，新兴资产阶级要求冲破封建神学统治。 2. 核心内容： 以人为本的“人文主义” 3. 实质： 是一次思想解放运动。 　　宣传新兴资产阶级的思想文化。 猜一猜： （1）什么是“教皇奶牛”？ （2）他们为什么要反抗？ （3）谁领导？ 教会通过兜售赎罪券聚敛钱财的情景。 上图反映了什么历史事件？ 16世纪，罗马天主教会日益腐败。 马丁·路德的主张是什么？ 在信仰问题上，人人都是平等的。只要自己真诚忏悔，就可以得救。 阅读Ｐ12材料，思考： 天主教会与路德在思想上有何根本不同？ 天主教会：教皇是上帝在人间的代表，人人都要听从于他，要借助于他才能跟上帝沟通。 路德：人人可以直接与上帝沟通 路德向教会权威发起挑战 宗教改革 新教 有关基督教派别的产生： （1）基督教产生于公元1世纪， （2）4世纪分为东（东正教，主要范围在东欧）、西（天主教，主要范围在西欧）两派。 （3）16世纪初，宗教改革中，从天主教中分出新教。从而形成：天主教、东正教、新教　三派。 第二次分裂 第一次分裂 看图5-15 分析新教分布的区域特征及影响。 德国宗教改革运动席卷了全国，各地的教会纷纷独立。这一时期，瑞士、英国等西欧国家也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。 1. 产生的时代背景和社会条件相同 2. 它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。 3. 两者都向古代寻求和吸取养料，寻找经典依据。 O路德的主张和文艺复兴的人文精神有什么相通之处？ 佛罗伦萨大教堂的穹顶则被认为是意大利文艺复兴建筑的第一个作品。它抛弃了尖顶，建筑风格平实、亲切，体现了文艺复兴运动的人文主义，也就是以人为本的精神。 科隆大教堂的建筑风格盛行于欧洲中世纪。建筑顶端都有高直的尖顶，表现出升入天堂、神权至上的宗教色彩。 这两座教堂建筑有什么不同？为什么会有这种不同？ 课堂小结 意大利 德国 以人为本 信仰平