内容正文:
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!数学四年级"上#!!!
一"线"调"研
第七!八单元考点梳理集训卷
时间!#$ 分钟" 总分!%$$ 分
题"号 一 二 三 四 五 六 七 八 总"分
得"分
%&认识条形统计图
!%"条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量%根据数据的多少画出长短""""
的直条%并且把这些直条按一定的顺序排列起来(
!'"条形统计图分"""条形统计图和"""条形统计图两种( 它们只是直条方
向"""%画法#看图方法都"""( 当数据种类不多而数据又比较大时%画
成"""条形统计图较方便些(
'&画条形统计图
画条形统计图的方法)
!%"根据图纸的大小画出两条互相""""的射线(
!'"在横轴上适当分配条形的位置%确定直条的宽度和间隔!注意直条和间隔的宽
度都""""(
!("在纵轴上根据数据的大小确定""""(
!)"按照数据的大小画出长短不同的直条并注明""""(
(&沏茶问题
沏茶问题就是合理安排时间的问题%需要按以下三个步骤进行思考)
一定先后顺序)根据生活实际来定先后顺序(
二找同时进行)看看哪两项或几项事情可以同时干(
三计算时间)一切安排合理后%再计算""""的时间(
)&烙饼问题
无论烙多少张饼%只要保证每次都在锅中放最多的饼%就能最节省时间( 如果烙的
张数是双数%' 张' 张地烙就可以了*如果烙的张数是单数%可以先 ' 张 ' 张地烙%
最后剩下的( 张饼%要按""""""""去烙(
*&等候问题
解决&等候时间最短'的问题的方法是)要依次从等候时间""""的事情开始做
起%就能保证等候的总时间""""(
#&对策问题
!%"解决同一个问题可以有不同的策略%要学会寻找解决问题的""""方案(
!'"寻找战胜对手的最佳方案%首先要详细分析自己与对方的情况%反复研究对策(
下面是实验小学四年级三个班男生人数情况统计表"
班级 四!%"班 四!'"班 四!("班
男生人数 '$ '$ ',
请你根据上面的统计表绘制条形统计图"
解析!在绘制条形统计图时%要根据数据的大小合理地确定每格代表的数据是多少%且
一个数据只能用一个直条来表示(
解答! 实验小学四年级三个班男生人数情况统计图
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! &#! ! &$!
""""认识条形统计图和统计表
一"填出下列条形统计图中一格表示多少'直条表示多少# !%# 分"
二"选一选# !# 分"
%&条形统计图的优点是#""$"
/&用数字表示数量的多少%简单明了""0&用直条表示数量的多少%形象直观
'&条形图的纵轴上% 格可以表示#""$单位"
/&% 个"""""0&' 个"""""1&多个"""""5&以上都对
三"下面是小亮调查本班同学最喜欢吃的水果情况的统计图# !%# 分"
%&根据左边的统计图完成统计表"
"" """
种类 人数8人
香蕉
西瓜
菠萝
桃子
'&最喜欢吃#"""$的人数最多%最喜欢吃#"""$的人数最少"
(&最喜欢吃#"""$的人数是最喜欢吃#"""$的人数的' 倍"
""""由统计表画条形统计图
四"下面是四(%)班同学为希望小学捐书情况统计表# 根据统计表完成下面的条形统
计图# !%' 分"
小组 第一组 第二组 第三组 第四组
本数 %$ , %% . "
""""沏茶问题
五"康康给客人烧水沏茶" 洗水壶要' 分钟%烧开水要%' 分钟%洗茶杯要' 分钟%拿茶
叶要% 分钟%为了让客人早点喝上茶%按你认为最合理的安排%几分钟就能沏好茶*
!用流程图表示解决问题的顺序和方案"!%' 分"
""""烙饼问题
六"填一填# !. 分"
%&每次只能烙两张饼%两面都要烙%每面都要) 分钟%请问烙) 张饼最快#""$分
钟可以烙完+要烙* 张饼%最快#""$分钟可以烙完"
'&用一只平底锅煎鸡蛋%每次只能放两个鸡蛋%煎一个鸡蛋需要 ' 分钟!规定正反
两面各需要% 分钟"%则煎( 个鸡蛋至少需要#""$分钟"
""""等候问题
七"李老师找甲&乙&丙&丁四名学生谈话%甲要 # 分钟谈完%乙要 %$ 分钟谈完%丙要 ,
分钟谈完%丁要* 分钟谈完" 怎样安排四人的谈话顺序%可使他们等候的时间总和
最少* 最少是多少分钟* !%# 分"
""""对策问题
八"这是一场拍球比赛%三局两胜%请看参加比赛双方的资料'
甲方% 分钟拍球个数)% 号'$ 个"' 号)$ 个"( 号#$ 个
乙方% 分钟拍球个数)% 号%$ 个"' 号($ 个"( 号*$ 个
乙方队员怎样对阵甲方队员才能赢* !%( 分"
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四年级数学人教"上#参考答案
第一单元考点梳理集训卷
考点梳理
!-计数单位"十
"-)"千亿位&百亿位&十亿位&