一上数学导学案29 连加连减苏教版

一上·数学·导学案 第八单元：连加连减 【教学目标】 1．通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。 2．能有条理地表述思考和解决问题的过程。 【教学重点】让学生联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算顺序。 【教学难点】让学生理解图晶列出算式。 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈小丽帮妈妈搬南瓜，第一次运了 4 个，第二次又运了 个，最后运了 个，小丽一共运了 个。 ⑴看图数一数：可以一个一个地数，一共有 个南瓜。 ⑵列式计算:4+2+1=□，先算4＋2＝ ，再算 ＋1= 。 ⒉原来有 8 根丝瓜，第一次摘了 3 根，第二次摘了 根，剩下 根。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒊看图列式。 ⑴ ⑵ 三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒋想一想，算一算。 ⒌把正确的答案圈出来。 5+2+3 （9、8、10） 2+3+4 （9、5、10） 10-1-8 （0、1、9） 8-2-3 （4、3、2） 四、挑战爱迪生——“悠”进一步！ ⒍算一算，比一比： ⑴5+3+2= 1+3+5=1 2+4+1= 6+0+2= 5+2+3= 1+5+3= 2+1+4= 6+2+0= 我推理：如果猫+猪+狗=10，那么猫+狗+猪= ⑵9-3-2= 9-1-5= 10-3-7= 10-2-1= 9-2-3= 9-5-1= 10-7-3= 10-1-2= 我推理：如果猫-猪-狗=10，那么猫-狗-猪= ⒎3+2+ =10 8-3- =1 10-4- =6 3+ +2=10 8- -4=1 10- -0=5 +2+3=10 -3-4=1 -4-0=4 ⒏□最大能填几？ 3+4+□＜9 10-3- □＞5 5+3+□＜10 8-2- □＞5 考考你：我前面有2人，后面有6个人，这一队一共有几人？（列出算式） 直 击 教材魂 计算顺序 从左向右 4 + 2 +