一年级上册数学导学案-01比一比 2数一数两课时苏教版 (2份打包)

一上数学导学案 第一单元：数一数 [教学目标]： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 [教学重点]：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 [教学难点]：帮助学生解决认知过程中的困难。 一、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒈数一数，照样子用“○”画一画 ○ ○ 二、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒉数一数，给相应数量的☆涂上喜欢的颜色。 三、挑战爱迪生——“悠”进一步！ ⒊数一数前面◆的个数，再在右边图上圈出同样个数的图形。 ◆◆ ◆◆ ◆◆ ◆◆ ◆◆◆ ◆◆◆◆ ◆ · ◆ · ◆ · 分类别 数个数 直 击 教材魂 画点子 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ $$一上数学导学案 第二单元：比一比 [教学目标]： 1、初步认识长短、高矮的含义。 2、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。 3、能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。 [教学重点]：知道长短、高矮的含义；初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。 [教学难点]：掌握比较的标准和方法；用正确的数学语言表述比较的结果。 一、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒈重的画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒉比一比，画一画。 ⑴最长的画“☆”，最短的画 “△”。 ⑵在高的下面打“√” 。 ⑶画○，比△多2个。 ⑷画☆，和▲同样多。 △ △ △ △ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ⒊谁先吃到香蕉？ 三、挑战爱迪生——“悠”进一步！ ⒋请圈出最重的图形。 ⒌5个人吃饭，够坐吗？ 直 击 教材魂 比长短 一端对齐 另一端多出的就长 比高矮 底下对齐 上面多出的就高 比轻重 重的一端往下沉 $$