【精品】三年级上册语文第二单元类文阅读二（4篇，部编版，含答案）

三年级（上）语文第二单元类文阅读二 秋 月 【宋】程颢 清溪流过碧山头， 空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里， 白云红叶两悠悠。 1.“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（ ） A.清：冷清 B.碧：碧绿 C.“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴 2.“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是 ，“澄鲜”的意思是 。 3.下面对诗句理解正确的一项是（ ） A.三十里：十五公里 B.悠悠：悠闲自在的样子 C. 一色秋：溪水和秋天融为一色 4.“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？ 5. 作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？ 故都的秋 郁达夫 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著者很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说： “唉，天可真凉了----”（这“了”字念得很高，拖得很长。） “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 北方人念“阵”字，总老像是“层”字，平平仄仄起来，这念错的岐韵，倒来得正好。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1.前两段属于_________描写，描写了_______季的_________和_________。 2.北国的秋的特点是（ ）。（多选） A. 清静 B.细腻 C. 悲凉 3.对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是( ) ①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》） ②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） ③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 ④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 A．①和②相似，③和④相似 B．①和③相似，②和④相似 C．①和④相似，②和③相似 4.写秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？ 5.作者描绘了“故都的秋”的几幅图画？分别是什么？请简要概括。 秋 颂 罗 兰 秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。 最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的